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北京云夫子科技有限公司主營：自助式微課/慕課錄制設備，無線便攜錄播，常態化錄播

二是主題探討式互動

主題是互動教學的“導火線”，圍繞主題展開教學雙方互動，有利于達成教學目的。其方法一般為拋出主題—— 提出主題中的問題——思考討論問題——尋找答案——歸納總結。這種方法主題明確，條理清楚，探討深入，能充分調動學員的積極性、創造性。但缺點是組織難度大，學員所提問題的深度和廣度具有不可控制性，往往會影響教學進程。

1.1 遠程培訓及會議系統支持視頻會議標準的H.323協議，可以與視頻會議設備融合。偏遠地區可直接在教室里利用專遞課堂終端參與培訓或會議。

教師通過系統遠程參與培訓，不會因路途時間影響正常上課。通過遠程會議，可以在時間傳達會議精神。通過遠程參與培訓與會議，一方面可避免人員舟車勞頓，另一方面還可節省交通成本。

公司主營產品：慕課微課錄制設備，無線便攜移動錄播，虛擬演播室，常態化錄播方案，同步互動課堂，智慧教室，精品錄播教室。詳情請電話咨詢。

互動錄播系統怎樣實現互動？

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互動錄播系統怎樣來實現視頻和數據等的交互。同時在交互系統建立編排課程表及通過短信發送，提供人性化的教務信息發布及通知，并與學校其他學習平臺進行整合，滿足多元化的學習、教學管理需要，大大提高學校投資價值。

方法/步驟

1、精品課程的錄制：將好的教師的整個授課過程及教學內容電子化、數字化，即包含教師的視頻、聲音、講稿以 及學生的視頻、聲音，統一整合生成九種不同類型的課件，支持后期對課件進行刪減、合成、索引及發布成支持Scorm標準的多SCO的編輯。支持按照知識點 或技能點錄制，同時滿足支持移動終端學習、可對課件內容進行快速檢索定為，方便學校教與學的綜合應用，完成精品課程和省級精品課程的錄制。

2、教學課程直播：錄播系統會將錄制的音視頻及教師課件內容實時直播出去，其他學生通過IE即可收看直播課堂內容，滿足多個教室學生的學習，豐富了學校的教學手段，調動了學生的上課積極性。學生可以隨時隨地進行觀摩、學習，不再受空間和時間的限制。

3、互動教學：教育辦和下屬學校之間、學校和學校之間都可以進行語音、視頻和數據等的交互。同時在交互系統建立編排課程表及通過短信發送，提供人性化的教務信息發布及通知，并與學校其他學習平臺進行整合，滿足多元化的學習、教學管理需要，大大提高學校投資價值。