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      國家人才選拔制度規定了人的培養規格與方式，考試辦法、內容決定了人才的數量、質量、類型。校園足球的開展是快速增加足球人口基數，營造足球氛圍，保障可持續地涌現u秀足球人才的重要途徑。當下中國，人才選拔制度就是由科舉制度演化而來的GAO考制度，所謂“開科取仕”，開什么樣的科，就會涌現什么樣的仕，開文科，就涌現大量滿腹經綸之仕，開八股，就涌現大量的酸腐八股之仕。

     我國改革開放后恢復GAO考，開的是文理之科，目的是以“智”取人，體育不在GAO考“開科”之中，這是學生體質健康問題的體制性癥結，國家多次出臺政策來扭轉這種不良趨勢，如2007年《中g中央國u院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，號召廣泛開展“全國億萬學生陽光體育運動”。原地跳起單手肩上投籃在中、遠距離投籃方法教學中所處的位置應是先學原地單手肩上投籃，然后學—→隨跳隨投單手肩上投籃—→原地跳起單手肩上投籃—→運球急停跳起單手肩上投籃—→移動中接傳球急停跳起單手肩上投籃。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮?！?br />

    2006年德國世界杯比賽用球Teamgeist（團隊之星）采用黑、白、金san色，黑白是東道主德國隊的傳統顏色，金則代表世界杯guan軍獎杯。除了具有一般運動項目的鍛煉價值外，籃球運動復雜多變的比賽過程，能提高神經系統的靈活性，進而提高大腦的分析綜合能力和應變能力。該球革命性地將球面拼塊減少到14塊，使球外表面的拼接點從原來的60個變為24個，降低了60%，再配合異性拼塊和無縫壓合技術，zui大程度地消除了球體表面不規則的凹凸，令球呈現wan美圓弧，從而有效提高了足球運行的精準度。

   2014年巴西世界杯比賽用球Brazuca（桑巴榮耀）第d一個由球迷來命名的比賽用球。它由6層復合材料組成，表皮由6塊螺旋槳形狀的聚氨酯皮面拼接而成。表皮上的紋理用來引導氣流，可保持球在空中的穩定性?；@球運動是1891年由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基du教青年會，學校體育教師詹姆士·奈史MI斯(James。為了使球更為光滑，縫合采用熱粘合技術，使空氣在球面之間的凹槽內流動更流暢。第二層為閉孔發泡塑料，防止水分在其中蔓延。第三層為d一層纖維增強層，能幫助足球在被沖擊后迅速回彈為原來的形狀。第四層為開孔發泡塑料層，它十分柔軟，擁有很好的彈性。第五層夾在開孔發泡塑料層和內膽之間，足球充氣后，這層承受了ZUI大的壓力。第六層為內膽，充滿了空氣。

     培養學生參加籃球運動的興趣和愛好。2.教學中應充分發揮籃球運動特點，結合游戲和比賽學習基本技ZHAN術，要提高學生的綜合反應和分析問題的能力，使學生掌握自學方法。2014年巴西世界杯比賽用球Brazuca（桑巴榮耀）第d一個由球迷來命名的比賽用球。3.教學中要使學生保持一定的負荷量、負荷強度和練習密度，要注重組合技術的掌握和運用。4.教學中要教與學并重，給學生營造思維、創造的空間，并結合技術、技能的學習，培養學生心理調控和適應能力。以上目標、內容和要求，只是建議性的，各?？筛鶕嶋H情況，自行選擇。