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   2016年4月，國家發展改革委發布《關于印發中國足球中長期發展規劃（2016-2050年）的通知》，規劃將校園足球定位為打基礎、抓普及與提高、抓特色與試點，不斷增加足球后備人才的角色。

(3) 教學過程中應引導學生對自己和同伴的動作評價、分析和比較。適當時候可組織學生討論，提高自己認識動作能力。對動作有問題的學生，可先提醒他們，讓他們先自己找問題，再幫助他們解決。也可讓技術好的同學幫助他們，在班級內養成互幫互學的風氣。

(4) 在練習或游戲中要鼓勵學生自己找竅門，如碰板的位置、拿球位置，投籃的距離等，讓學生自己總結提高投籃命中率的經驗。