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游梁式抽油機模型是油田目前主要使用的抽油機類型，主要由驢頭—游梁—連桿—曲柄機構、減速箱、動力設備和裝備四大部分組成。
工作時，電動機的轉動經變速箱、曲柄連桿機構變成驢頭的上下運動，驢頭經光桿、抽油桿帶動井下抽油泵的柱塞作上下運動，從而不斷地把井中的抽出井筒。
“模型教學”是本課題組成員在多年的教學實踐中總結、創立的教學式樣，是在物理課堂教學中以典型物理模型的引入、構建、應用串聯高中物理主要課程內容的教學模式，它具有以下特點：打破了原先以書本知識單一線索發展的學臺上有機地綜合了新課程理念下的“引導 探索 掌握”、“自主學習法”、“研究性學習”、“合作學習”、“實驗探索”、“綜合實踐活動”等教學方法，通過這種綜合，使物理教學凸現能力的培養、創新精神的培養，突出了物理學習中應有的體驗與感悟過程，可以提高教學的效率。全國建筑涂料“模型教學”還有助于學生體會眾多像“簡諧運動”這樣簡單、和諧、統一、對稱的，充滿物理模型，可以激發學生的學習興趣，加深對物理知識的理解和物理內涵的領悟。

研制航空發動機數控系統需要建立航空發動機的數學模型，以開展航空發動機數控系統的半物理仿真試驗，檢驗控制器的性能。目前國內外普遍采用解析法建立發動機的數學模型，即根據發動機在工作過程中所遵循的氣動熱力學規律，結合典型部件的工作特性，建立發動機非線性模型。采用經典的過程式模塊化建模方法成功編寫了通用的航空發動機性能仿真程序；則采用面向對象的技術開發了更為靈活的航空發動機性能仿真程序。

高鐵乘務模擬艙實訓裝置3D模型 轉向架實訓系統模型 動車組車體模擬實訓模型

燒結生產仿真實訓教學模型 高爐煉鐵仿真實訓教學模型 轉爐煉鋼生產仿真實訓模型
高中化學教學構建模型與運用模型對化學學習起著非常重要的作用。 所謂模型是根據已知的事實建立的對研究對象簡潔的仿真性的表述。有了模型，我們就可以進行粗略的理論計算，解釋研究對象的規律，作出科學的猜測,利用模型可以揭示原型的形態、特征和本質，建立科學模型和由模型來研究問題，是連接理論和應用的橋梁，使抽象問題具體化。一方面，在模型思維中，我們可以從原型出發，根據某一特定目的，抓住原型的本質特征，對原型進行抽象，把復雜的原型客體加以簡化和純化，建構一個能反映原型本質聯系的模型，并進而通過對模型的研究獲取原型的信息，為形成理論建立基礎。另一方面，高度抽象化的科學概念.nanfangmodel.com、假說和理論要正確體現其認識功能，具體化為某個特定的模型，才能發揮理論指導實踐的作用。還有一些不便直接接觸的實物研究也需要模型來幫助理解（如細胞結構）。我們進行化學教學建構模型，讓學生去體驗建構模型的過程。物質結構與性質這個模塊，給我們提供很多的素材，我們可以借用這些素材來讓學生體驗建構模型的過程。例如：學生動手制作晶胞模型并拼制成晶體模型和許多分子的空間構型。
由物體的受力和初始運動狀態的類似性構建物理模型