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問題少年全封閉式學校哪家好？首選好未來勵志教育全封閉軍事化管理學校。好未來勵志教育學校學校因材施教，根據不同情況的學員采取區別對待的方法，加強學員薄弱方面的訓練，使他們能揚長避短展示出自己的才華，激發出他們的內在潛能。軍事特訓教育方針：以思想轉變為主，軍事訓練科目為輔，逐步轉化學員的思想；教育學員怎樣做人，用真情感化他們；發現學員的問題及時處理、糾正，幫助學員改掉身上的毛病，給孩子一個轉變的機會現在的家庭子女差，自理能力很差，獨立生活和照顧自己的能力應該得到一定的培訓。

      如何建立正確的考試觀？

問問老師考試以學生為本，還是以成績為本人們之所以說，考試是教師的法寶，也是學校片面追求升學率的法寶，是因為今天的考試，已成為教師和學校管理學生，控制學生的法寶，也成為學校督促學生學習，提高學生考試成績，進而提高學校升學率的法寶。

有不少老師、學生舉報老師、學校每次考試之后都給學生排名、排隊。似乎考試的主要目的就是為了給學生排名、排隊。因此，每次考試之后，閱卷、打分，給學生排名次成為老師、學校的主要工作。而且，每次所謂重要的考試之后，班主任、任課教師都要召開家長會，向學生家長通報學生的考試成績與排名表。學校則要依據教師任教班級的考試成績，給老師排名次。

在這種情況下，考試到底為了什么？考試是為了學生的學習與發展，還是為了給學生和老師排名？我們不能不說，在一些地方，在一些學校，考試的功能已發生了異化，不再是為了學生的發展，而是為了排名，為了管理，為了所謂的激勵。我們不能不說，這種考試不再是以學生為本，而是以成績為本。由此，學生的學習與發展必然退居次要地位。

正因為如此，素質教育反對每次考試之后給學生公開進行排名。

其目的，既是維護學生的尊嚴，也是保護學生的個人隱私。我們曾經調查過不少高中生，包括學生好些的，也包括學習差些的，這些學生無一例外地反對將自己每次考試成績公布于眾。有不少老師反對用學生的考試成績評價教師的教學成績，反對用學生的考試成績給老師的教學成績排名，將心比心，用孔子的話說，“己所不欲，勿施于人”，我們有什么理由將學生的考試成績每次都公布于眾呢？素質教育不主張給學生公開排名，其目的，就是為了最大限度地減輕學生的考試焦慮和心理壓力，維護學生的心理健康，尊重學生的人格尊嚴。

問題少年全封閉式學校哪家好？首選好未來勵志教育全封閉軍事化管理學校。好未來勵志教育學校學校因材施教，根據不同情況的學員采取區別對待的方法，加強學員薄弱方面的訓練，使他們能揚長避短展示出自己的才華，激發出他們的內在潛能。軍事特訓教育方針：以思想轉變為主，軍事訓練科目為輔，逐步轉化學員的思想；教育學員怎樣做人，用真情感化他們；發現學員的問題及時處理、糾正，幫助學員改掉身上的毛病，給孩子一個轉變的機會現在的家庭子女差，自理能力很差，獨立生活和照顧自己的能力應該得到一定的培訓。