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江西新余少年管教所學校-青少年糾正學校一期學費

入校即簽訂合同 保證教學效果

學校自2006年成立到現在已有14年。十幾年來學校對叛逆、網癮、早戀、厭學逃學、奢侈消費、打架斗毆等問題青少年心理教育、行為教育深入研究。成立至今青少年叛逆孩子專門教育學校畢業的學生，已面蓋九省八十多個地方，幾千學生，轉變成功99%，十三年成熟經驗辦學，家長投訴為零。取得如此好的效果，其經驗是：一是遵循教育規律辦學，我們始終如一堅持認真貫徹黨的教育方針。

關于青少年網絡成癮問題，我國學術界已從不同視角進行了廣泛研究，從不同側面揭示青少年網絡成癮的原因，同時提出了對策。國外由于青少年網絡成癮的問題先于我國出現，所以他們也有很多成功的方法真的借鑒。
同時，我國的青少年由于成長環境的特殊性.網絡成癮的預防和戒除必須作為系統工程、社會、學校和家庭共同努力才能有效應對。
“游戲成癮的孩子，都是從剛開始接觸到慢慢沉迷，到最后無法自拔。”青少年特訓學校資深青少年心理教育專家表示，這個時間可長可短，最短的孩子，半年時間就會發展到相當嚴重的階段。今年剛上初中的小亮，就是游戲成癮發展較快的一位。

小亮家里有一個上大學的哥哥，哥哥放假在家時，他就跟著學網游。等哥哥上學走了，他也學會了。
小亮再去學校時，滿腦子想的也是游戲。于是，他想方設法跑進網吧，市區人流量大的網吧管理嚴格，他就跑到遠郊管理不太嚴格的網吧上網。
發展到后來，他還“威脅”父母，不給去網吧的錢就不去上學。父母把家里的網絡停了，甚至連手機上的網絡也關了，但情況依然沒有好轉。小亮因為不能上網玩兒游戲，經常在家里發脾氣，不愿見外人。
“如果發現有苗頭，家長也不要一下子斷絕，突然斷絕后，會讓孩子情緒和心理上沒辦法適應。
”水沐老師說，主要還是跟孩子一起制訂一些計劃，比如學習計劃，培養孩子的責任心和原則性。“我們不怕孩子玩兒，怕的是只玩不做其他的事兒。”

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互聯網的全球性特征，容易導致青少年的思想混亂。由于技術的原因，對網上的內容現在沒有也很難做到嚴格地審查和核實，使得有用與無用的、正確與錯誤的、先進與落后的信息充斥網絡，婬穢、色情、基力等丑惡內容也在網上廣為傳播。
由于性教育在中國還剛剛起步，只有極少數的學校開設了性教育課程，身心發展非常迅速的青少年(還有很大一部分成年人)通過互聯網上各種各樣的性知識欄目汲取性知識，而青少年網絡色情成癮是從一個極端步入另一個極端。
正是由于網絡其有匿名性、便利性和逃避現實的特點，使自我監控能力差的青少年在網上色情、游戲等引誘和刺激下越陷越深。
網絡帶給青少年的危害性遠比老師上述所說大得多，不僅危害青少年的心理健康而且還影響孩子的身體發育等等。
幫助孩子戒除網癮需要從家庭教育環境做起，其中的細節步驟還需要父母做到模范作用。

我校目前共有三大校區，共有教職員工80余人，其中心理專家組共26人（含心理專家6人，心理輔導老師20人）；文化老師有18人；德育老師共16人；法制老師2人；法制老師2人；成長伙伴2人；拓展訓練師10人；藝術老師2人；行政管理人員4人；后勤服務人員若干。