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湖北奇奧探夢科教設備有限公司主營：科教設備

湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發研制和生產銷售，并擁有自身科技研發團隊和設計師團隊為客戶提供科普展品。據中國科協統計全國各地的科技館基本是虧損狀態，人員參觀大多是學校組織被動參觀。這是中國科技館的現狀和悲劇。規劃館市場更是糟糕，被模型公司先入為主全國的規劃館只要是模型公司設計的基本上一個模子。沒有創新，看了就累。 現在有一些新的展覽公司、廣告公司、裝飾公司進入規劃館市場，這些公司的模式還是再，規劃館市場基本是正宗的國產山寨代表作。主題公園領域目前國內沒有哪家公司能夠總體操作，大多是做景觀規劃公司在介入，但是這些公司沒有辦法深化，也提不出新概念的主題娛樂方式。

湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發研制和生產銷售，并擁有自身科技研發團隊和設計師團隊為客戶提供的科普展品。

運用于培訓教育方面 實施科學培訓，這也是數字科技館的一項重要功能。運用ＶＲ技術實施培訓教育，不僅具有較強的臨場感、較為多變的場景及極為逼真的環境模擬，此外，還可帶來安全經濟、可控性強及培訓等好處。因此，把 ＶＲ技術運用于數字科技館來實施培訓技術已引起我國相關部門的足夠重視。 運用于實驗教育方面。 科技館進行實驗教育，就是要讓觀眾基于動手動腦來實施他們的實踐和探索，從而有效形成創造性思維。以往因受硬軟件的制約，科技館要開展的實驗是比較難以成功的。而把 ＶＲ技術運用于科技館的實驗教育，就可以很好地突破這些難題。

科學的定位

科技館在整個社會中的定位雖然是一個具有一定科普性的場所，是通過對人們進行直觀的刺激之后，能夠使得人們在意識以及理念上都能夠有所改變，進而能夠激發人們對科學的好奇心，使得人們能夠對科技感興趣，并對科技進行探究，進而從隱性的角度改變了人們的價值觀和世界觀。

盡管科技館具有一定的教學理念，但是這種教學理念與學校中的教學理念在根本上存在一定的差異，所以，科技館在建立的過程中要有一個清晰的定位，只有這樣，才能夠使得科技館所具有的教育理念充分的發揮出來，進而能夠具有一種勃發的生命力。