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萊帕克(北京)科技有限公司主營：基礎實驗裝置,專業實驗裝置,綜合操作實踐裝置

實驗室設備化工原理

綜合流體?學實驗裝置 LPK-BFMC-C

教學知識點

綜合流體?學實驗裝置采?模塊化、可視化的設計理念，依托裝置配套的智能學習系統，可以完成如下實驗教學內容的實驗：

1、測定直管層流阻?系數λ與Re的關系；

2、測定直管湍流阻?系數λ與Re的關系；

3、測定突縮管局部阻?系數ζ與Re的關系；

4、測定閥?局部阻?系數ζ與Re的關系；

5、測定孔板流量計的流量系數C0及壓?損失；

6、測定?丘?流量計的流量系數CV及壓?損失；

7、會使?采?體積法標定流量計的?法；

8、測定單級離?泵在固定轉速下的性能曲線；

9、測定?阻和低阻管路性能曲線。

實驗室設備生產及銷售、實驗室設備實力廠家

眾所周知，人才競爭已經成為綜合國力競爭的核心。誰擁有人才，就意味著誰將擁有先進的技術和管理，在競爭中占據制高點。人才的培養離不開教育事業。教育事業加速發展的同時，一定也離不開教學設備的。好的教學設備教育出更加有競爭力的人才。

萊帕克聚集勢，融合發展力量，致力打造品牌“金名片”。專注教學事業十余載，萊帕克多年來專注于化學、化工、生物、食品、制藥和環境等領域，為高校提供的實驗裝備與實驗室解決方案。目前研發的智能學習系統軟件、化工基礎實驗、化工專業實驗和綜合操作實踐模擬線四大系列產品，應用廣泛，備受市場贊譽！

萊帕克教學儀器廠家

篩板精餾實驗裝置精餾技術的作用主要表現在以下幾方面：

1．進精餾理論和設備方面的研究。

2．為設計和生產提供數據，確定物質分離的難易，比較分離方案，確定工藝流程和工藝條件。

3．制備高純物質，提供產品或中間產品的純樣，供分析評價使用。

4．驗證和校正計算結果。在開發某產品時可能對組分和理想溶液偏差程度不甚清楚，計算時常按理想溶液處理，zui后用試驗數據再行驗正或校正計算結果。也可在測定了溶液平衡數據后，先修正計算與試驗比較。

5．分析工業塔的故障。當工業生產出現產品質量問題或其他故障，又不能通過分析和計算的方法去解決時，進行篩板精餾實驗裝置模擬精餾實驗常常是有效手段。它甚至可用來分析反應器出現的異常現象，并能鑒定產品質量。

6．在食品工業和香料工業的生產中，通過精餾方法要求保留或除去某些微量雜質。這些雜質的色和香味對產品的質量有重要的作用，有些要求保留，有些要求不要，這是靠其他分離方法不易解決的。

7．當不能用氣液平衡推算高聚物和復雜組分時不便采用精餾方法；當這些物質在精餾過程中有分解或聚合反應時就更不能用精餾方法。