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一同教會孩子正確的下滑姿態身體坐穩兩手輕松地扶著滑梯邊沿兩腿伸直身體天然下滑。在通常情況下不從滑梯向上爬、不倒滑、不把兩腿放在滑梯邊沿上向下滑、不蹲滑滑板下面有人停住時不能向下滑等。在很多的幼兒園當中，很多的院長在選擇幼兒園滑梯的話，都不知道該選擇什么樣的滑梯才是好的。那么，今天我們就來給大家介紹一下組合滑梯的選擇方法。組合滑滑梯的頂蓋、滑梯等部件采用進口的食品級有色塑料原料，這種材料含有靜電防止劑和抗紫外線穩定劑，對皮膚沒有刺激反應，安全環保。

不善于社交會有哪些表現？不知道家長在生活中有沒有遇到過老師反映孩子不愛和小朋友玩兒，課間總是一個人呆呆的坐著；孩子和其他小朋友玩的時候，總是容易發生沖突，幾次下來，孩子就不愛和別人玩兒了，孩子只和關系好的小朋友玩兒，抗拒新朋友的加入，引起其他小朋友的不滿等這些社交現象。還有很多性格內向敏感的孩子，在生人或在眾人面前常常會表現得緊張、害羞、臉紅、說話語無倫次。不善于社交會有哪些影響？

現代很多家長都知道教育要遵循兒童身心發展的階段性，皮亞杰的認知發展階段理論就指出，兒童在不同的年齡階段有不同的身心特點，教育要遵照兒童不同發展階段的身心特點，其教育內容，教育方法要依據這些特點進行適當調整。但是不論什么階段，有一點是共性，那就是兒童行動力，身體成長，智力發展三者之間相輔相成的作用。這篇文章將主要討論行動力對兒童身體和智力發展的影響。圖片3.png大家在生活中也會發現“好動”的孩子長得好，而且腦袋“靈活”。