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心理疏導室建設中的心理設備配置要根據建設單位情況來定，沒有固定的統一標準，因為各個建設單位的適用人群特點、心理疏導室建設規劃面積、單位預算情況各有所異，在滿足實際需求的前提下，切勿以為追求“全”和“多”，實在是沒有必要。為方便大家更好的了解相關配置，分享如下內容供參考。

I.辦公室接待區辦公室接待區是心理咨詢師展開日常工作以及建立、組織開展和放置心理檔案的地方。配置的常用設備包括：心理健康自助儀、辦公桌椅、辦公電腦、電話、辦公用品、檔案柜、沙發茶幾、飲水機、盆栽等、心理疏導室規章制度。2.“心理測量區”心理測量區作為一個對來訪者有必要通過心理量表和問卷的形式展開測量的專門區域，需求舒適明靜、靜謐等。除外，在測量區還能夠起到“心理檔案室”等實用功能，配備一個檔案柜，這樣一來心理老師能遵照所在單位、組織分類管理將來訪者的心理檔案打印后裝定保管，以便于翻閱等需求。配置的常用設備包括：辦公電腦、辦公桌椅、打印機、綠植、心理測量軟件、檔案柜等。

3“沙盤游戲區”“沙盤游戲區”可作為一個教研員使用沙盤游戲療法對學生開展個案輔導和團體輔導的辦公場所。配置的常用設備包括：心理沙盤、心理沙具、沙具架、椅子、沙盤管理軟件等4.“團體活動區”團體性活動區承載了許多實用功能，不僅有團體性心理輔導，可同樣使用放松訓練等活動形式，因此整個功能區的總占地面積會比較大。配置的常用設備包括：團體活動桌、團體活動箱、鞋柜、多種多樣色彩坐墊和坐墊等

5.“情緒宣泄區”宣泄區是學生減輕和調整情緒的宣泄辦公場所，應有安全、隔音的作用。配置的常用設備包括：宣泄器材（宣泄人、宣泄球、宣泄棒等）、智能吶喊宣泄儀、智能互動宣泄儀、智能擊打宣泄儀、宣泄墻、宣泄地板、涂鴉墻等6.“音樂放松區”音樂放松區通過輕音樂放松身心椅等設備的自我調節，能調節學生的情緒，可以改善學生的生理指標，積極地作用學生的健康狀態。配置的常用設備包括：輕音樂放松身心椅、體感音樂放松身心椅、智能身心反饋放松身心系統、太空減壓艙。