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北京利君成數字科技有限公司主營：虛擬仿真教學實訓軟件系列

學前教育就業前景

幼師行業緊缺人才，可能很多人想立志成為一名幼師，付出自己的努力。但卻發現幼師這個專業比較難找，很多學校都沒有開設，其實幼師也稱為學前教育；學前教育不但包含了幼師，所學范圍要比幼師要廣一些。所以，這個專業的學生不一定要去作幼師；還可以去一些親子機構、早教中心發展，另外還可以自主創業。同時男幼師也是比較稀少的，很多幼兒園需要男性來教學，所以男幼師可能會容易找到工作。

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虛擬仿真實訓平臺

隨著信息技術的廣泛應用，教育有關部積極引導高校充分利用信息化技術，這不僅能夠為學生提供實訓平臺，豐富實操技能，同時可以及時了解知識掌握情況，彌補在理論教學中因缺乏實踐而造成的教學難點,進而提高學生的技能水平。虛擬仿真實訓平臺依托3D動畫和VR等新一代信息技術，搭建虛擬仿真實訓系統，對虛擬仿真實訓課程進行合理設計,將學習與游戲相結合，模擬幼兒園真實工作場景，旨在建立信息化平臺,助推學前教育改革，為學生提供全方面的、服務于實踐教學的虛擬仿真實訓任務，讓學生身臨其境感受幼兒園工作現場，培養學前教育創新型人才。

學前安全與教育虛擬仿真教學資源平臺

（1）平臺全三維仿真的幼兒園整體環境，系統的三維場景素材庫為整體幼兒園教學、活動和生活環境，包含了幼兒園整體園區環境、游樂區、教學樓環境和教學樓內各教室內部環境，所有環境全部為純三維精細建模完成1:1完全仿真真實幼兒園環境。包含了教學樓內部以及教室內部環境：

（2）幼兒園主體建筑為幼兒園主教學樓一棟，教學樓按照中、高幼兒園規格和標準制作，色彩亮麗豐富，符合幼兒園氛圍；

（3）室內環境為幼兒園主體建筑內的室內布局和格局都按照好的幼兒園的標準制作完成，包括房間格局、房內學習設備、學習用具、桌椅板凳等室內家具的擺設，幼兒園環境墻體墻面裝飾、房間格局。

（4）室內環境內容為：

一層：接待大廳（大屏展示餐食名稱）、小小銀行、小小超市；

小一班、小二班、保健室、室內活動室、配餐室；

二層：中一班、中二班、中三班、大一班、大二班、大三班、閱讀室；

三層：多功能廳、蒙特梭利教室、奧爾夫音樂教室、快樂體育教室、益智游戲教室、天臺活動區；