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廣東青少年矯正教育學校 管理孩子機構

如何管教一個10到13歲的叛逆男孩？你好首先，根據我對青少年的經驗，我認為這個年齡的男孩不應該再被稱為“小男孩”。其實他已經慢慢開始長大，開始長高了，其實他已經在生理上和心理上慢慢得像個大男孩一樣長大了。

因此，在這個時候，家長的認知和稱呼應該改變。當我們稱他為小男孩或把他當作孩子對待時，這會更容易使他叛逆。

因為青春期有一個很大的特點，就是要表現出他們的差異，表現出他們的獨立性和個性。他們不想再像孩子一樣被對待，他們希望父母平等、尊重地對待他們。這是第一個問題，父母需要把他們的孩子當作一個有獨立思想的半成人，有權作出自己的決定。

岳陽青少年戒網癮學校指出這個年齡段的男孩與父母的關系實際上發生了微妙的變化。他可能和他母親很親近，總是試圖和她在一起，即使在四五歲的時候，他也會說他要娶她。

但是當他進入青春期時，他可能不太愿意和母親說話，可能想和她保持距離，這是青春期男孩的一個非常典型的心理特征。

這也是很自然的，因為只有推開母親，他才能在心理上成長為一個獨立的男性，然后在發展的意義上尋求自己的親密關系。

因此，例如，如果他與母親關系太親密，太依戀母親，事實上，他會感到非常不舒服，因此他會通過抵抗反對和疏遠來改變這種關系。

第三，學會了解自己身心發展規律，有效溝通。我們還知道，由于荷爾蒙波動，青少年情緒不穩定。

如果我們的父母沒有適當的溝通技巧，更多的還是想管教、約束孩子的教育，繼續嘮叨，勢必會引起很多阻力，所以這次我們給父母的要求是——不要幫助，什么都做。

也就是說，孩子在學習人際關系時遇到任何困難，他都要問我們，我們一定要幫助。但如果他沒有向我們求助，我們可能會更加關注父母自己的焦慮，更加信任他。當然，這個年齡階段也伴隨著很多這種情緒行為問題，比如學習不自律、磨磨蹭蹭、個人衛生不愿意做，還有這種早戀、手機問題。

但廣東青少年矯正教育學校指出是這些問題，我們很難通過一兩句話告訴家長怎么做。因此，正規的叛逆兒童學校認為，具體問題應該以具體的方式進行分析。如果問題更嚴重，你也可以尋求專業意見和幫助。