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音樂放松椅主要用于司法，學校，企業等心理咨詢中心。用于音樂放松，音樂的心理產品。其原理是利用聽覺、視覺通道，通過音樂、圖片、電影等媒介影響人們的心理和生理狀況，借助自我暗示的方法來調節人的情緒和行為。尤其是音樂，透過音樂的物理作用，可直接對人體內產生共振效果。因為聲音是一種振動，而人體本身也是由許多振動系統所構成，如心臟跳動、胃腸蠕動等。當音樂與體內產生共振時，會使人體分泌一種生理活性物質，調節血液流動和，讓人富有活力、朝氣蓬勃。
音樂放松椅的應用范圍：
（1）、康復訓練中心、所等康復機構：讓病人學會情緒、心理狀態的自我調節，主要用于各種心身疾病的與康復作用，適應癥包括：焦慮、抑郁、、成癮性疾病、慢性疼痛、兒童注意缺陷、兒童情緒障礙、兒童學習困難等；
（2）教育系統：大中小學校的學生心理訓練，有效緩解學生考試焦慮、學習壓力，解決學習困難、注意力不集中、自控力差、抑郁等問題；
（3）司法勞教系統：獄警、服刑人員以及其他相關群體，自我學會有效減輕壓力、緩解身心不適；
（4）機構：、、、安全與保衛等職業心理訓練，自我壓力釋放，人才的選拔；
（5）機構：運動隊、民航飛行員訓練基地等心理訓練；
（6）企業家及員工：企業家們自我壓力調節，也是企業員工幫助計劃（EAP）方式之一。
（7）用戶：各類公司機構的和心理技能訓練、家庭或個人的心理放松和調節
反饋型音樂放松椅的應用范圍：
1、心理、生理放松訓練
2、自我壓力釋放與調節
3、高壓職業人群自我放松
4、、焦慮等情緒失控狀態調節
5、情緒與行為控制的自我訓練
6、改善生理機能、緩解疼痛
7、行為與訓練
8、人才與選拔
9、心理技能訓練，提高心理素質
10、相關心理狀態數據的科學分析
11、企業員工幫助計劃（EAP）
12、激發潛意識和創造性思維；
13、智力開發，潛能提升，提高記憶力，改善情商；
14、穩定情緒，精神放松，精神

音樂放松椅優勢：
1、大尺寸設計——貼合人體工學設計，倍感舒適
根據人體的生理狀況、疲勞狀態測定等來定義椅子的外形，椅面貼合人體生理曲線，讓身體以舒適的姿態，體驗的放松，有效緩解疲勞。
2、音樂體感共振——音樂體感共振，身體與心理同步放松
可根據音樂自動生成與之匹配的震動效果，放松椅及震動節奏隨旋律而變化，可促進血液循環，改善，達到身體和心理的同步放松。
3、全程可視化操作——充分調動視覺感官
音樂放松椅配備15寸液晶播放器，使用者在放松的同時可欣賞放松圖片、放松影片，調動所有感官，讓使用者全身心的沉浸在放松訓練中。
4、音樂放松——專業音樂放松，安撫情緒、放松身心
內置6類音樂放松方案，針對精神疲倦、焦慮、緊張等都有不同程度的緩解作用，可根據實際情況，選擇適合自己的音樂，簡單易操作。
5、生物反饋——精準心率監測，放松效果主動調節
通過高精度心率可以精準讀取心率變化，時刻對放松訓練過程中的心率進行監測和提示，可根據心率情況采取主動冥想、調整呼吸等方式主動調控情緒。
6、壓力評估——增加積極情緒，緩解心理壓力
通過集生理指標監控、壓力與情緒評估、身心狀態調節、情緒穩定性訓練為一體的智能系統，幫助使用者緩解壓力，增加積極情緒，改善生理機能協調性。
音樂放松療法是穩定情緒、情緒干預的一種很神器的方法，它借助特殊震動的體感音樂放松椅，將部分音波通過震動傳達給人體，再把一部分特殊頻率赫茲的頻率音樂轉化為特殊音樂信號傳達給人的大腦，相互結合過程中得到很好的放松，在專業的心理干預放松治療中有這到的作用。備注：在一些機構預算充足的情況下，可以借助更為專業的心理音樂放松設備，如中育普德反饋型音樂放松設備、腦波體感音樂放松椅、VR身心放松系統等中高端版本達到更為準確和深入的干預。

音樂放松椅適用機構：
1、心理機構：各、學校、機關及衛生主管部門的心理、中心使用；
2、機構：病人術前術后壓力舒緩，住院病人，慢人情緒提升；
3、機關單位：學校考前團體放松、激勵，公司集體壓力釋放；
4、家庭辦公室：用于減壓放松、提高工作休息效率、改善睡眠等。
音樂放松椅操作說明：
音樂放松椅通過與來訪者溝通后使用中文注釋的播放音樂放松椅內部的視聽資料，操作簡單。音樂放松椅的顯示器內容心理老師可以通過U盤或者SD的方式進行自己特色的心理視聽內容的擴展。使用完畢后，請關掉電源。

音樂放松椅使用步驟：
1、將電源線與電源接口連接；
2、將音樂放松椅的開關打開至ON的方向；
3、調節好適當的音量；
4、將音樂放松椅顯示器后邊開關移至ON位置；
5、來訪者此時可以坐至音樂放松椅上；
6、在音樂放松椅右側扶手旁邊，將拉出，調節至舒適的坐姿；
7、由心理老師播放適合來訪者適合的心理視聽資料。
音樂放松椅適用人群：
1、心理、生理放松訓練
2、壓力自我釋放與調節；；
3、高壓職業人群自我放松；
4、、焦慮等情緒失控狀態調節；
5、抑郁、強迫相關精神疾病；
6、酒精、藥物依賴行為矯正；
7、行為與訓練；
8、人才與選拔；
9、情緒與行為控制的自我訓練；
10、心理素質與技能訓練；
11、心理狀態數據的科學分析；
12、企業員工幫助計劃（EAP）。
在素質教育的背景下，學生的心理健康問題受到越來越多的重視。多次下發文件綱要，指出學校心理健康教育工作的重要性。
部長提出“提高認識，狠抓落實，大力推進心理健康教育工作”，指出加強心理健康教育是全面推進素質教育的重要內容，是培養高素質人才的重要環節，是加強和改進思想教育工作的重要任務。大力推進心理健康教育工作具有重要意義。學生的心理教育已經成為現代化教育的趨勢，為了更好的順應這一發展趨勢，學校紛紛建立心理室。