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主要功能和測評范圍：

兒童智力（IQ）測評

兒童記憶力訓練

兒童感覺統合能力測試

大腦工作能力測試

兒童多動癥診斷

兒童孤獨癥診斷

兒童抽動癥診斷

CES-D抑郁自評量表

SCL-90癥狀自評量表

新生兒20項行為神經測查NBNA評定量表

新生兒Apgar氏評定

兒童體格發育測評

小兒智能發育CDCC測試

兒童綜合智能測試（0-42個月兒童）

兒童氣質測試（0-42個月兒童）

兒童未來身高預測

兒童膳食營養指導

兒童常用中成藥與檢驗正常值

測試方法

兒童智力測試

1.1、聯合型瑞文測驗（CRT-C3） 可以對7～16歲兒童進行智商測試。

1.2、丹佛發展篩選量表（DDST） 適合0～6歲兒童的智能發育篩查。

1.3、繪人智能測驗（MOD） 可以測定4～12歲兒童的智能成熟程度。

1.4、圖片詞匯測試（PPVT） 適合3歲6個月至9歲2個月兒童的智商測評。

1.5、中國兒心中國0～6歲兒童神經心理發育量表。

1.6、智能開發指導方案 可以對1～84月的兒童進行智能開發指導。

2、兒童注意力測試

2.1、兒童記憶訓練

2.2、感覺統合能力測試。

2.3、大腦工作能力測試 學齡前兒童圖形劃銷、學齡兒童字母劃銷與數字劃銷。

2.4、發育行為診斷量表 兒童多動綜合癥、抽動穢語綜合癥、孤獨癥診斷量表。

3、兒童綜合素質測試

3.1、體格測試 對兒童身高（長）、體重自動測量，測量數據通過串口直接與體格發育評估軟件對接；頭圍、胸圍人工測量后輸入。

3.2、CDCC測試 本量表采用兩分法的領域安排，這兩方面是相互補充的

3.2.1 智力測驗（MDI）：其設計是以評價感知敏銳性、注意分辨能力以及對外界做出反應的能力，早期獲得物體恒常性、記憶、學習及回答問題的能力，形成作為抽象思維基礎的早期概括化和分類能力，注意嬰兒感知覺、注意、記憶和認識能力的發展規律。此外，還包括語言發展，著重在開始發音和語言交流的萌芽。從對聲音的反應，發音到說完整句子，共121個項目。

3.2.2 運動能力測驗（PDI）：運動量表是專門指能反應運動協調和技巧行為的手的操作技巧的發展。例如，對身體控制的程度，大肌肉協調，全身運動發展以及手和手指的操作技巧的發展，用手取物能力的發展規律，共61個項目。

3.3、智能測試 通過測試大運動、精細動作、語言能力、社交能力、自理能力、認知能力六項指標得分的總和確定綜合能力等級。

3.4、氣質測試 采用我國修訂的兒童氣質量表。包括活動量、規律性、趨避性等9個緯度高低不同的組合，確定該兒童的綜合評價類型。

3.5、身高預測 根據被測試兒童的年齡采用父母身高預測法或者瓦 爾克爾氏預測法預測該兒童成人時的身高。