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北京利君成數字科技有限公司主營：虛擬仿真教學實訓軟件系列

發展前景

我國的早教市場在1998年開始萌芽，經過10多年的發展，早教機構已經走過了一波迅速擴張期。

據《前瞻中國學前教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》顯示，2010 年，我國共有幼兒園15.04萬所，較上年增加1.22萬所;在園幼兒(包括學前班)2976.67萬人，比上年增加318.86萬人;幼兒園園長和教師共130.53萬人，比上年增加17.75萬人；學前教育毛入園率達到56.6%，比上年提高5.7個百分點。但總體上看，學前教育仍是各級各類教育中的薄弱環節，教育資源嚴重不足，城鄉發展不平衡，師資隊伍不健全，一些地方“入園難、入園貴”問題比較突出。“十二五”時期，學年毛入園率提高到85%。到2020年，學前教育一、二、三年毛入園率分別達到95%、80%、70%。

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學前教育前景

學前教育是21世紀幼兒教育的大趨勢。據1新的《中國人口統計年鑒》顯示，中國0～3歲的嬰幼兒共計7000萬人。2004年全國在園幼兒達到2089.4萬人，同比增長了4.5%；幼兒園比2003年增加了4638所，增長率為4%。幼教事業具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業生供不應求。盡管各地一些院校增設了學前教育專業，但仍不能滿足整個社會的需求。

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虛擬幼兒園軟件學前教育VR教學體驗系統

虛擬幼兒園軟件學前教育VR教學體驗系統以沉浸式交互漫游一人稱視角進行體驗，可以在幼兒園整體環境、主教學樓、教室、辦公室等幼兒園場所進行隨意的走動或者瀏覽，走到不同的位置，可以觸發不同的任務，任務菜單直接放到場景內，體驗者進行操作手柄按鈕的選擇，選擇后，進入不同的任務中 。

系統體驗以一人稱視角進行，體驗感舒適，體驗者佩戴htc  vive頭盔，手持手柄，通過手柄操作，控制三維場景內的任務選擇、場景漫游移動和實訓任務操作。

系統的三維場景載體為整體幼兒園教學、活動和生活環境，包含了幼兒園整體園區環境、游樂區、教學樓環境和教學樓內各教室內部環境，所有環境全部為純三維精細建模完成，1:1完全仿真真實幼兒園環境。

VR實訓任務包括了幼兒園環境VR認知、幼兒園人員角色VR認知、教學活動模擬VR實訓任務、安全事件處理VR實訓任務等實訓任務內容。