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維二服飾幼兒園服裝園服定制，小學(xué)校服定制，小學(xué)班服定制，中學(xué)校服定制以及大學(xué)大專的校服系服院服定制。各大校運(yùn)會(huì)服裝供應(yīng)。
面料常用：純棉、滌蓋棉、絲蓋棉、南韓絲、金光絨、健康布、復(fù)合面料等等的面料
學(xué)生穿校服對(duì)于推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)于規(guī)范
學(xué)生成長行為以及對(duì)學(xué)生的保護(hù)作用，已經(jīng)越來越得到教育管理部門和學(xué)
生及家長們的重視。在倡導(dǎo)個(gè)性化的今天，校服的美觀、舒適與否，直接
關(guān)系著孩子的健康成長。校服不是-一個(gè)簡單的穿衣問題，而是個(gè)性教育
不可忽視的環(huán)節(jié)。

好的校服，我們是怎么做出來的。維二服飾 這邊采用兒童面料、面料嚴(yán)格質(zhì)檢、各項(xiàng)指標(biāo)符合要求。裁縫師傅嚴(yán)格采用高標(biāo)準(zhǔn)工藝要求進(jìn)行 裁縫，對(duì)于針線采用精密密度的先，對(duì)于裁縫針線做到每公分20針以上的要求。這樣衣服不易脫線。

學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。校服制的實(shí)施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義。校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對(duì)于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對(duì)服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點(diǎn)，比如不利于學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，校服的質(zhì)量不佳，容易掉色發(fā)霉，尺寸并不適合所有人，不方便補(bǔ)訂等等。

穿校服可以讓學(xué)生不必攀比衣服的貴賤。大家穿的都一樣，這樣才能花更多心思在學(xué)習(xí)上面了。