滄州市彭越制造有限公司以開拓創新的精神與真誠守信的,創的產品、更高的業績,為全民健身運動和事業的騰飛做出貢獻!以企業生命靠市場為理念,堅持一切為用戶著想,將服務工作作為工作中的重中之重,形成了完善的服務銷售。雄厚的科技實力優良的產品質量,靈活的營銷策略完善的管理體系。
拓展訓練器材概述
拓展訓練器材是拓展培訓所需器械和材料的總稱。通常我們將在進行拓展培訓時所使用的器械和材料稱之為拓展訓練器材。
拓展訓練是一種以提高心理素質為主要目的,兼具體能和實踐的綜合素質教育,它以運動為依托,以培訓為方式,以感悟為目的。它與傳統的知識培訓和技能培訓相比,少了一些說教和灌輸,多了一些運動中的體驗和感悟,是一種全新的體驗式培訓方式。拓展訓練的所有培訓項目都需要借助一定的器材,在一種假定的場景模擬中進行。每個項目都是結合人的身體運動結構、心理狀態及培訓目的經過精心設計的。
拓展器材按品種可分為場地拓展訓練器材、高空拓展訓練器材、高空拓展訓練保護器材(通常稱之為裝備)、水上拓展訓練器材。
由于拓展訓練的課程中的高空項目,要求學員在在9---12米的高空拓展器材上完成攀登、跳躍、行進、下降等動作,為了確保學員,對拓展訓練器材的性有著很高的要求。
因此,拓展器材的性關乎到培訓質量,從器材的設計、用料、制作工藝及規格都有著嚴格的要求,拓展基地設施須經人員進行規劃和安裝。
我公司的拓展訓練器材具有簡潔、緊湊、功能強大的特點。同時器材還節省空間,適應性強,便于各種場地上快捷的安裝。我公司還配有的安裝和安裝隊伍,確保了安裝后的性。安裝快捷(4-7天內),周到完善的售前售后服務讓您不再有后顧之憂。

渡海登島400米障礙場建設標準
本標準對軍院校渡海登島400米障礙場的定義與功能、基本設施、建設指標、附屬設備設施、建設規模、經費概算等進行了規范,適用于承擔生長學員和學員培訓任務的軍院校渡海登島400米障礙場建設。
1、定義與功能
渡海登島400米障礙場是為訓練學員搶灘登陸時進行奔跑、跳躍、攀越、支撐、平衡和鉆爬等技能、體能而建設的訓練場地。通過訓練,提高學員通過各種障礙的速度、耐力、協調和靈敏性,培強身體素質,培養勇敢頑強、堅忍不拔的意志。
2、基本設施
軟橋,螺旋梯,高低橫木,繩網,輪胎攀臺,搖擺平臺,晃動橫梯,跨網,阻絕墻和模擬沙灘。
3、建設指標
場地長不小于100米,寬不小于20米。跑道全長400米,寬不小于4.5小。10組障礙物,分四段設三個轉折點,依次是:起點,軟橋、螺旋梯、高低橫木,轉折點,繩網、輪胎攀臺、搖擺平臺,第二轉折點,晃動橫梯、跨網、阻絕墻,第三轉折點,模擬沙灘、終點。轉折點各插一面紅旗,旗桿高1.5米,旗面規格0.3×0.4米,一般應并列設置2道。各障礙物相鄰邊緣的距離分別為:起點至軟橋15米,軟橋至螺旋梯19米,螺旋梯至高低橫木19米,高低橫木至轉折點15米,轉折點至繩網20米,繩網至輪胎攀臺21.3米,輪胎攀臺至搖擺平臺21.3米,搖擺平臺至第二轉折點20米,第二轉折點至晃動橫梯15米,晃動橫梯至跨網23.6米,跨網至阻絕墻23.6米,阻絕墻至第三折轉點15米,第三折轉點至終點100米.
4、附屬設備設施
鐵絲網或橡皮筋若干米,道沿,排水設施。
5、建設規模
5.1 學員數量在2000名以內的院校一般應建一個渡海登島400米障礙場建,每增加2000人增建一個渡海登島400米障礙場。
5.2 院校根據培訓任務、培訓對象的不同,可選擇建設高寒山地500米障礙場(A、B型)等障礙訓練場地,依據相關建設標準執行;建設規模同上。
5.3 渡海登島400米障礙場和400米障礙場可同時建設,建設規模合并計算。

心理行為訓練基地設施構成
一個的心理行為訓練基地的有效運行,其關鍵是要有各種心理教育主題不同的經典高空和相關的低空訓練設施組成。這樣做的好處是訓練基地功能齊備,結構合理,技術容量可在高空項目容量基礎上以低空訓練項目調整,不會造成一些投資成本較高的高空設施過分的閑置和浪費。
軍人心理行為訓練器械標準組合MY+型由攀巖墻、高空天梯、繩索速降、滑桿速降、空中斷橋、空中單杠、叢林繩橋、依存共渡、吊索橋、高空蕩木橋、繩網、合力橋、懸崖絕壁等高空組合項目組成,是從心理學角度入手,從器械間的距離和總體高度等方面都做了非常嚴密的設計,使其更加符合人的心理規律;從器械學角度來看,該設備做了組合型設計,減少了占地面積;從人性化的角度來看,該設備在訓練難度上作了可調節設計,使訓練更具針對性。
(一)個人挑戰設施
1、高空斷橋——教育主題:跨越的是一小步,超越的卻是人生步
——技術動作:跨越
——心理體驗:突破舒適區,適應挑戰區
2、空中單杠——教育主題:抓住機遇果斷搏擊才能成功
——技術動作:跳躍
——心理體驗:恐懼是成功的天敵
3、吊 索 橋——教育主題:成功與失敗之間沒有中庸之道,成功就是持續的自我超越
——技術動作:移動
——心理體驗:接受持續的心理可強化自信
4、叢林繩橋——教育主題:只要冷靜以待,絕處也可逢生
——技術動作:橫移
——心理體驗:惶恐不安必然導致行為的失常
5、蕩 木 橋——教育主題:在身體的平衡中,尋找心理的平衡
——技術動作:橫跨
——心理體驗:心理不平會使身體失衡
6、速滑速降——教育主題:如何在空間尺度保持心的定力
——技術動作:下滑
——心理體驗:驚險后的穩健著地
7、繩 網——教育主題:練習特別介質中穿行的技巧
——技術動作:斜移
——心理體驗:在現實中體會蜘蛛俠的矯健
8、攀 巖——教育主題:努力不一定成功,但放棄必定失敗
——技術動作:攀爬
——心理體驗:意志的堅定,導致行為的堅忍

軍人心理行為訓練場建設標準
本標準對院校軍人心理行為訓練場的定義與功能、基本設施、建設指標、附屬設備、建設規模、經費概算等進行了規范,適用于承擔生長班學員和士官學員培訓任務的院校軍人心理行為訓練場建設。承擔其它培訓任務的院校軍人心理行為訓練場建設可參照執行。
1、定義與功能
軍人心理行為訓練場是根據軍人作戰心理品質要求,依據人的心理發展變化規律,為提高軍人心理素質而建設的訓練場地。通過運用行為心理學、認知心理學和咨詢心理學等基本原理,設置一定的情境和訓練內容,提高學員基礎心理品質和心理健康水平。
2、基本設施
組合型器械:空中單杠,斷橋,蕩木橋,繩網,云梯,吊索道,空中索道,攀巖墻和平行鋼繩。
獨立器械:背摔臺,四米墻,軍人心理行為訓練教具箱。
3、建設指標
場地面積大于1000平方米,地面質軟平整,有排水設施;地基承載力不小于100kpa;地震設防烈度為7度;基礎必須坐在老土層下,深度不小于0.25米,c15的混凝土澆筑,外露面用1:25水泥罩面,厚度0.02米;器械均固定于水泥基礎之上,用雙螺母固定,鋼索拉緊,不可過度;所有抱夾均用螺母聯接;所有螺栓聯接緊固后均應沖邊防松、點焊防松或銷子防松;吊具、立柱要遠離高壓電區10米以外。
3.1組合型訓練器械:占地面積長40米、寬20米。
3.1.1空中單杠:直徑0.03米、長約1米的圓柱形鋼管,用兩個鐵索聯接于橫梁上。
3.1.2斷橋:兩塊寬0.03米,長2.5米的鋼板,其中一塊橋板上有搖臂聯結蝸桿、蝸輪。
3.1.3蕩木橋:寬0.18米、長0.7米木塊,用兩根鏈條連接倒掛于橫梁上,兩木橋間隔1.2米。
3.1.4繩網:兩張4米×4米繩索編織而成的網狀障礙,對角相掛在主體架上。
3.1.5云梯:四個橡膠輪胎,四根直徑0.2米、長2.4米的橫木,兩根繩子連接起來,四根橫木從上到下之間依次相差1.4米、1.5米和1.6米。
3.1.6吊索道:兩根鐵鏈和數塊寬0.15米的木板聯接而成,離地面的垂直高度10米。
3.1.7空中索道:由一根獨立的鋼絲和數根吊繩組成,獨立鋼絲距離高度是10米,吊繩之間相距1.2米。
3.1.8攀巖墻:數塊攀巖板固定于行架上,攀巖板上安裝有大、小、形狀各異、高低相錯的巖點,攀巖板通常有垂直攀登面和陡峭攀登面。
3.1.9平行鋼繩:兩根相距1.2米鋼絲繩在高空形成相互平行的通路。
3.2獨立器械:
3.2.1背摔臺:鋼型材焊接而成的高1.6米的平臺,側面有一個斜梯。
3.2.2四米墻:整體鋼型材焊接而成高4米寬2.4米側面,一側為下行的豎梯,正面為花紋鋼板,后面有一個斜支撐。
3.2.3軍人心理行為訓練教具箱。
4、附屬設備
主保護繩,全身式帶,半身式帶,“8”字環,自動鎖,絲扣鎖,頭盔,扁帶,手套,海綿墊等。
5、建設規模
5.1學員數量在4000名以內的院校一般應建一個軍人心理行為訓練場,超過4000名的院校視情可增建一個軍人心理行為訓練場。
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