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身份識別系統的優點

1.打卡接送，采用先進的非接觸式 IC智能卡技術，作為接送人員標識，持無效卡接送系統將出現警報。

2.顯示接送人照片，幼兒離園時由接送人在打卡設備上進行打卡,系統將顯示兒童和接送的信息與照片,幫助門衛分辨接送人是否為幼兒家屬。

3.拍照記錄，如果幼兒園為系統裝配攝像頭，接送人在設備上進行打卡時，系統會自動拍照存儲，持無效卡的，連拍3張供查證。

4.幼兒信管理，系統可管理幼兒生源、班級、升級、插班、退學等信息，可記錄家長電話、接送人照片，使您輕松的管理幼信息。

5.出勤報表匯總，系統可進行缺勤管理(缺勤的時間、事由)，并能查看各班每日、每周、每月的出勤匯總報表，便于老師查看匯總信息。

6.信息提醒，幼兒園可購買信息功能，在設置啟用接送提醒功能后，當接送人打卡時，系統會自動發送接送信息給指手機。

靠一張臉就能在校園里暢行無阻、在學校食堂吃飯、在教室里簽到。這樣的新學期讓中國藥科大學大三學生盧娟沒想到。

“夏天經常打傘，有時候怕識別不出來，可能會擋一下光，但是這樣也能識別出來，還挺好的。”  

采用了算法的“人臉識別”系統，不僅精準而且高效。采集了學生出入宿舍、圖書館等信息的系統，還可以幫助宿管阿姨統計學生的回寢時間、晚歸次數等，提高了宿舍的安全性。

人臉識別、實時互動、虛擬現實演示，隨著越來越多的高科技走進傳統教室，教學看上去的確高大上了許多，但儲朝暉認為，不管“智慧課堂”的風潮有多熱，技術對于教學只能是錦上添花，并不能替代教與學的位置。

“所謂的智慧課堂，只有智慧的主體是教師和學生的時候才是智慧的課堂。不同的人臉圖畫都能經過攝像鏡頭采集下來，比如靜態圖畫、動態圖畫、不同的方位、不同表情等方面都可以取得很好的采集，當用戶在采集設備的拍照范圍內時，采集設備會自動查找并拍照用戶的人臉圖畫。機器包括用互聯網技術、AI的技術，本身它不可能成為智慧的主體。這技術是工具，技術不可能成為主體。所以從這個角度來說，我覺得要盡可能地有更多人理解這樣的關系。只有教師和學生更有智慧，才會是智慧課堂。”