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萊帕克(北京)科技有限公司主營：基礎實驗裝置,專業實驗裝置,綜合操作實踐裝置
實驗裝置化工原理

綜合流體?學實驗裝置 LPK-BFMC-C

教學知識點

綜合流體?學實驗裝置采?模塊化、可視化的設計理念，依托裝置配套的智能學習系統，可以完成如下實驗教學內容的實驗：

1、測定直管層流阻?系數λ與Re的關系；

2、測定直管湍流阻?系數λ與Re的關系；

3、測定突縮管局部阻?系數ζ與Re的關系；

4、測定閥?局部阻?系數ζ與Re的關系；

5、測定孔板流量計的流量系數C0及壓?損失；

6、測定?丘?流量計的流量系數CV及壓?損失；

7、會使?采?體積法標定流量計的?法；

8、測定單級離?泵在固定轉速下的性能曲線；

9、測定?阻和低阻管路性能曲線。

實驗裝置生產及銷售、實驗裝置實力廠家

實驗裝置化工原理

篩板精餾實驗裝置 LPK-BDIS-C

教學知識點

篩板精餾實驗裝置采?易操作、可視化的設計理念，依托裝置配套的智能學習系統，可以完成如下實驗教學內容的實驗：

1、了解板式精餾塔的結構及?藝流程；

2、掌握連續精餾過程的操作及調節?法；

3、測定全回流及部分回流操作時的全塔效率，確定回流?對板式塔效率的影響；

4、觀察板式塔?、液兩相接觸狀態，考察塔內液泛和漏液等現象對精餾操作過程的影響；

5、考察精餾塔不同進料位置對精餾過程的影響，確定進料位；

6、了解再沸器、冷凝器?作原理及設備型式，熟悉再沸器、冷凝器對精餾操作的影響。

實驗裝置專業研發制造

萊帕克教學儀器廠家淺析“ 互聯網 +” 實驗與實踐裝置的創新

“ 互聯網 +” 實驗與實踐裝置的創新：實踐生產線建設效果

學生實習、實踐

萊帕克生產線以完整工藝為背景，采用 模塊化布局 ，結合認證中對畢業生提出的 12 條畢業生素質要求 ，能夠達到培養學生工程知識、工程能力 ，培養通用能力和品德，以及社會責任感、工程理論等方面的內容。

老師小中試

萊帕克生產線提出以結果為導向的設計理念，全線產品實物投料 ，滿足老師小中試的實驗環境，輔助老師及時發現小中試生產中存在的技術問題，進行故障分析，促進產品的可生產性

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列管換熱器實驗裝置