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北京利君成數字科技有限公司主營：虛擬仿真教學實訓軟件系列

突出重點，辦好

縣幼兒園始建于1958年，是全縣幼兒教育的，至今已有48年的辦學1歷程。改革開放以來，幼兒園堅持貫徹《條例》和《規程》，提升教育理念，教育方法，理清思路，制定方案，確立了“11234”的發展思路。即“堅持一個方針，圍繞一個目標，實施兩個規程，抓好三項建設，突出四個環節”。堅持一個方針：圍繞一個目標：一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切；實施兩個規程：《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》；抓好三項建設：班子建設，師資隊伍建設，育人環境建設；突出四個環節：保教齊抓、教研教改、家園共育、養成教育。由于堅持實施深化這一辦園方略，使全園不斷發展并獲得新的成績，截止2005年底，學校占地2440平方米，校舍面積3153平方米，戶外活動場地1214平方米，幼兒達15個班，入園幼兒640人，教職工40人，1993年被評為縣級“文明單位”，1994年評為地區級文明單位，1997年評為省級“文明學校”，1998年評為省級“文明單位”，2004年經復查，繼續保持省級“文明單位”稱號，2005年選派教師參加全市第三屆幼兒教師課堂大獎賽，獲全市。同時不斷更新教育觀念，探索教學方法，實施“幼兒雙語教學”和“心智教育兒童英語”的互動教學，啟發幼兒智力，提高素質，使幼兒在體、智、德、美各方面都得到發展。

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充實隊伍，強化師資

幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護花的園丁。截止到2013年4月全國在園幼兒近3000萬，幼兒教師只有130萬，有較大缺口。今后10年，我國學年適齡兒童人口將增至約5000萬。必須擴大充實幼兒教師隊伍，完善學前教育師資培養培訓體系，辦好中等幼兒師范學校和高等師范院校學前教育專業，建立幼兒園園長和幼兒教師培訓體系。今后3年，教育1部將對1萬名園長和骨干幼兒教師實行國1家級培訓，5年內各地將對園長和幼兒教師進行一輪全員專業培訓。依法落實幼兒教師的地位和待遇，切實維護幼兒教師權益。

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虛擬

（simulation）技術，或稱為模擬技術，就是用一個系統模仿另一個真實系統的技術。虛擬實際上是一種可創建和體驗虛擬世界（Virtual World）的計算機系統。此種虛擬世界由計算機生成，可以是現實世界的再現，亦可以是構想中的世界，用戶可借助視覺、聽覺及觸覺等多種傳感通道與虛擬世界進行自然的交互。虛擬技術的互動性和逼真性帶來了娛樂的革命性升級，尤其是在體驗式游戲領域，帶給人們一種前所1未有的娛樂刺激，身臨其境的存在感，血脈膨脹的刺激感，在酣暢淋漓的互動體驗之中釋放一種身心的壓力，互動多媒體技術的發展從商業、生活、娛樂領域都卷起了一場場技術與藝術的雙性，北京輝煌影音數字科技用一個個讓人欣喜和刺激的虛擬產品詮釋著科技改變生活的理念。

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