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利用體操棒發展學生動腦和團結合作的能力,提高速度素質

以人數相等的小組為單位,分別成縱隊站在起跑線后,聽到口令后,首一個人把體操棒用雙肘夾子背后,快速地跑到終點線,完成拼圖或拼字的首一筆后迅速跑回,拍第二人的手,第二人用兩肘把體操棒夾于背后出發,完成第二筆后拍第三人的手,依次類推,哪組能在較短時間內跑完并能拼出完整的圖形或字,哪組就獲勝。

軟式接力賽跑環的自主創新游戲玩法

除了之上在課堂教學中的運用，軟式接力環也有一些自主創新游戲玩法，能夠做為熱身運動釋放壓力主題活動中的游戲。

穿冰糖葫蘆：用交通標志桿各自設定起始點和終點站，將學員分為2組，每個人手拿一個接力賽跑環，排成縱隊站在各自的起點線上，當聽到開始信號后，各隊的學生同時出發，跑道終點，將接力環套在標志桿上，然后原路返回隊伍，跟下一名學生接力，當各組后一名學生完成任務，比賽結束，看哪組較快。

田徑運動中的一個投擲項目。運動員經過助跑后把標槍投擲出去。田徑運動使用的投擲器械之一，槍桿木質，中間粗，兩頭細，前端安著尖的金屬頭。舊式，在長桿的一端安裝槍頭，可以投擲，用來殺敵或。標槍起源于人類早期的一種，將竹子或木頭的兩端打磨削尖而成，可以直刺也可以拋擲。魯冠文體廠家定制各種規格型號的軟式聯系標槍。