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多釜串聯混合性能測定實驗裝置

裝置功能：

1、通過實驗測定單釜與三釜串聯反應器停留時間分布；

2、通過多釜串聯模型參數對釜式反應器停留時間分布以及返混程度做分析研究，模型參數N代表反應器的返混程度，N越大，返混程度越小，進而引導學生理解平推流和全混流兩種理想模式；

3、裝置采用脈沖示蹤法測定停留時間分布，電導儀能準確實時檢測各反應釜出口示蹤劑的濃度，通過計算機軟件處理得到停留時間分布曲線；

4、全觸摸集成化控制，高穩定數據傳輸，硬件加密。

廣受學校歡迎的實驗室設備具備哪些特點呢？

目前，學科實驗已成為學生的必修課，也是學校素質教育的重中之重。國家一再要求不斷更新和升級實驗室設備。

那么，學校里流行的實驗室設備有什么特點？

1、環境保護、安全節能

這是對實驗室設備的基本要求，也是大力倡導國家節能減排政策的體現。學科實驗室通常配備給排水、供電、通風、照明等實驗設備。自然，比傳統教室有更多的安全隱患。只有通過國家安全環保檢測設備，才能保證人身和財產安全，保證師生使用。

此外，真正以人為本的理念是優化三廢治理，圍繞電力、空調、給排水、通風和節能設計節能、節水、節材、低碳和環保。

2、美觀、堅固耐用

實驗室設備需要定期維護。堅固耐用的設備可以有效降低設備的維護和維修成本，不會耽誤學生的實驗學習。外觀設計美觀的設備可以大大增加教室的親和力，讓人賞心悅目，幫助學生在輕松愉快的環境中進行實驗。

3.創新、先進、多功能

實驗室是理論和實踐相結合的研究場所。它是激發學生思維、探索、創新等素質能力的重要媒介，從而避免學生不切實際的空學理論。因此，設備必須與時俱進，功能齊全，不浮華，便于學生動手實踐，消化吸收課本理論知識。然而，具有獨特創新功能的設備極大地提高了學生探索自然科學的能力，為社會培養了更好的人才。

實驗設備的含義

實驗設備是高等學校教學、科研,生產和生活上所需要的各種器械用品的總稱。包括:萊帕克實驗教學設備廠家生產的工藝設備,實驗教學的儀器設備,科學實驗的儀器設備,電子計算機及終端設備,復印設備,勞動保護設備及空調設備等。從實物形態來看,有儀器、設備、裝置、爐窯等。從使用單位來看,這些器械用品的名稱不統一,有的叫儀器、有的叫設備、有的叫儀器設備、有的叫科學儀器設備,有的叫實驗裝備,技術裝備,有的叫IT設備、現代工業設備等。中國設備管理協會把上述統稱為設備,多數高等學校和科研單位稱之為儀器設備。