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  安徽宿州封閉式軍事化學校 不聽話孩子學校

安徽宿州封閉式軍事化學校專門針對性教育，采用分類分層 因材施教”根據學生的年齡、文化、問題不同的差異，采用“一把鑰匙開一把鎖”的方法實行分類分層目標教育方法，教育問題青少年。

安徽宿州封閉式軍事化學校在內化目標的教育中，打破學生的心理上存在一種依靠思想和以自我為中心，養成自己的事情自己做的良好習慣，培養一個獨立思考、適應學習、適應社會和一個正確的認識觀、興趣觀、目標觀的建立與形成，首先根據學生的個性不同。

安徽宿州封閉式軍事化學校是經教育局審批的全日制初中學歷教育和問題青少年教育機構，實行民辦公助性質，通過政府部門政策性資金投入支持的管理模式。擁有專業的文化課老師、心理咨詢師等強大的師資團隊以及多年成功的教學經驗。專業從事問題青少年心理教育、行為教育及文化輔導教育的專業青少年特訓學校。

叛逆期的孩子，不喜歡被束縛，希望自由，總想擺脫家長的監護，覺得自己不是小孩子了，什么事情都想自己作主。這個時期的孩子，家長不可太過強迫孩子做他們不愿去做的事情，這樣不僅達不到目的反而會導致孩子更加的反感甚至抵抗，時間長了，就成了叛逆少年，家長要時刻留意孩子的言行，用引導的方式去教育孩子，而不是強迫他們。指引他們正確的做法讓他們自己去完成。如果想要改變孩子，我們要找到問題的根源，不要盲目打罵孩子，這樣不但不起任何作用，反而會讓孩子的叛逆變本加厲。為何有不少孩子叛逆期沒有什么特別表現？主要是這個孩子生活在一個可以表達自己許多看法的家庭里。也就是說孩子一直被父母尊重著，孩子遇到的問題，家庭成員能平心靜氣的思考和處理問題。