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  安徽宿州青少年心理疏導中心 特殊教育學校

安徽宿州青少年心理疏導中心采取封閉訓練與家庭教育相結合，正確心理疏導與勵志訓導相結合，國學經典感召與感恩教育相結合，文化課導學和個性化學習方案相結合，軍事化管理和體能訓練相結合的教育訓導理念。采取全新教學理念感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈。

安徽宿州青少年心理疏導中心教育理念：以人為本，以孩子為本。相信孩子有才，幫助孩子成才。“因材施教”、“點石成金”專注于開發孩子的潛能，重塑學員的正確人生觀和價值觀，最終成為一個“有自尊、有自信、有理想、有抱負”的自立有為青少年。

安徽宿州青少年心理疏導中心如何管理學員?1、孩子們出入校門，都要有教官或老師帶領；在第五、第六個月時，孩子們表現良好，取得了很大進步，經總教官批準，才會允許單獨外出，并要求定時返校。2、“五同”管理。教官跟學生同吃、同住、同學習、同訓練，同娛樂，親如兄長，嚴如慈父。3、量化評分的目標管理。我們對學生的一日表現，進行量化評分，每天一班一小評，每周一總結，每月全校大評比，評出流動紅旗，個人，給予獎勵。

當我們的孩子處于叛逆期時，他可能做出很多讓我們家長特別心煩，或者特別痛苦的事情，但是盡管如此，我們做父母的最重要的一個態度，就是：孩子再怎么樣，我們也不能放棄自己的孩子！孩子都要經歷叛逆期，我們要想辦法和孩子成為朋友，與之交心，正確引導，不能責罵更不能限制孩子的自由，因為他們處在叛逆期，越嚴格越叛逆。對待叛逆期孩子的教育，身為家長有著不可推諉的責任！教育的方式不能簡單粗暴，因為粗暴的方式，會更加加劇孩子的逆反心理。要從孩子的行動、言談這個層面上，分析孩子心理活動，掌握孩子的心理動態，再作心理溝通、交流。