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桌椅

有的家長(zhǎng)誤以為桌椅的大小比會(huì)對(duì)學(xué)生視力造成影響，其實(shí)并不會(huì)，升降課桌椅的高度才會(huì)。

升降課桌椅的高度應(yīng)適合兒童的身體。假如孩子們把學(xué)生課桌椅放得太高或過低，他們就會(huì)迫使孩子們的眼睛接近書本，增加眼睛的調(diào)整，使他們的眼睛疲憊。現(xiàn)在的中小學(xué)生，每天7~8小時(shí)在他的課桌學(xué)生課桌椅學(xué)習(xí)是很常見的。學(xué)生課桌椅的課桌和椅子不適宜，并且很長(zhǎng)，很接近眼睛，這確實(shí)是學(xué)生增加近視的原因。假如咱們能以孩子的身高來制造學(xué)生課桌椅，那么近視的孩子將會(huì)在咱們削減很多。

孩子的坐姿需求孩子的坐姿，前臂的水平和肘部的高度，也便是肘部的高度。學(xué)生課桌椅的課桌和桌椅桌面和肘部高或低等于1~4厘米，適宜的桌子。升降課桌椅的高度應(yīng)該和孩子的小腿相同高，也便是說，孩子坐在椅子上，能夠放在地上。學(xué)生課桌椅高椅，腳空椅子;低，腘窩在擠壓下顯著。恰當(dāng)?shù)淖酪胃叨刃l(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)兒童的個(gè)人身高計(jì)算恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生桌椅高度，可作為校園和家庭裝修兒童桌椅的參考。

幼兒園里面有許多的實(shí)物物件，其中桌椅是一個(gè)非常重要的，其選擇的好壞，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有重大的影響！

設(shè)計(jì)師或院長(zhǎng)選擇幼兒桌椅時(shí)，就要對(duì)幼兒桌椅有所了解，幼兒桌椅那什么類型，有什么材料的等。

幼兒園桌椅的定義：是指專門為幼兒定做，符合幼兒生長(zhǎng)發(fā)展需要的桌椅。

幼兒喜歡鮮艷多彩、好奇的性格，設(shè)計(jì)時(shí)顏色需要多種鮮艷顏色搭配，使幼兒園更加具有活力，從而滿足幼兒的使用。

幼兒園桌椅按材料來分：

主要可以分為木制課桌椅、塑料課桌椅和鋼木課桌椅。

幼兒園桌椅按款式來分：

常見的有長(zhǎng)方型桌、正方型桌、月亮桌、圓桌、橢圓桌、花邊桌等幾種主要類型。

桌椅按材質(zhì)分類：

實(shí)木桌椅：是指完全由原木接合制作而成，常見的高1檔實(shí)木板材有橡木，樟子松等，低檔的實(shí)木板材有杉木，雜木等。

幼兒園桌椅色彩搭配要合理

色彩可以影響到情緒，而情緒和學(xué)習(xí)效率，終會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。雖然目前沒有一種通用的方法、準(zhǔn)則、規(guī)定來使用學(xué)生課桌椅的顏色搭配。當(dāng)學(xué)校在開始配置學(xué)生課桌椅的同時(shí)，將色彩的需求列在采購(gòu)的要素里面，其實(shí)就是教育行業(yè)一個(gè)里程碑的進(jìn)步，也是未來教育的趨勢(shì)。

幼兒園桌椅色彩的投入使用，幼兒園桌椅家具采用何種配色方案，下面幾個(gè)實(shí)例可以給大家一個(gè)參考性指導(dǎo)：

1.教學(xué)空間或主題的定義：課桌椅顏色可以區(qū)分教學(xué)空間、教室內(nèi)的單一學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)科教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客教室等其他科目的專用教室。

2.年級(jí)的區(qū)分：不同的學(xué)生課桌椅配色可以將小學(xué)、中學(xué)、高中的不同年級(jí)進(jìn)行區(qū)分。

3.功能區(qū)分:學(xué)習(xí)的教學(xué)空間有不同的功能定位，可以根據(jù)色彩進(jìn)行分配，像座位、桌子、儲(chǔ)物柜、教師講臺(tái)等等。

     4.實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和激發(fā)情緒：前面說到色彩可以影響情緒，研究表明，更明亮的色彩可以為低年級(jí)的學(xué)生創(chuàng)造能量和學(xué)習(xí)情緒的興奮，而更加成熟的色彩可以讓高年級(jí)的學(xué)生為高等學(xué)府的學(xué)習(xí)環(huán)境做好升學(xué)準(zhǔn)備。

       5.提升校園文化歸屬感：使用校園所特有的色彩，是校園文化建設(shè)的一部分，可以彰顯學(xué)校獨(dú)特的歷史和文化的自豪感，提升學(xué)生的歸屬感。這和我們不同學(xué)校有不同的校服設(shè)計(jì)和色彩搭配原理是一樣的。

6.和當(dāng)?shù)貧夂颦h(huán)境做呼應(yīng)：譬如某地常年是陰雨或雪地環(huán)境，搭配使用郁郁蔥蔥的綠色，可以為雪地或陰雨氣候環(huán)境下的學(xué)校帶來情感上情緒的舒緩。一句經(jīng)典的句子足以說明，“陽(yáng)光，不只來自太陽(yáng)，也來自我們的心。心里有陽(yáng)光，就能看到到世界美好的一面。”