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幼兒園滑梯的趣味性不應該受約束

玩滑梯是幼兒百玩不厭,樂此不疲的一項游戲,因此,各種不同形式的滑梯成為每所幼兒園必備的玩具?；萦螒蛟撘砸环N什么樣的形式存在于幼兒的生活、游戲、學習中呢？是單純為了提高運動能力？還是作為園內玩具景觀?或是為了人有我有?為了讓滑梯游戲成為幼兒園課程的重要組織部分和課程實現的重要渠道。使玩滑梯體現出“自由、自主、創造、愉悅”的游戲精神,小編對幼兒的滑梯游戲進行了跟蹤觀察，旨在探索出一種既受幼兒喜歡，又能促進其在自然學習的過程中，提高能力，挑戰思維，發展心智的游戲形態。

不少教師出于對幼兒安全,“負責”和培養“規則意識”的考慮，總是按部就班地組織幼兒集體按序排隊玩滑梯，或出于對幼兒的個人衛生的保護，盡量不組織或少組織幼兒玩滑梯等，這就是部分教師追求的滑梯游戲的,"有意義"。不難看出，這樣的“有意義”是從老師的角度作出的判斷，表現出的行為。但滑梯游戲是幼兒自己的游戲，他們有理由選擇自己喜歡的游戲內容，游戲方式，游戲同伴和游戲空間，也有理由拒絕自己不喜歡的滑梯游戲方式，這樣滑梯游戲就被從教師眼中的,有意義轉向幼兒眼中的“有意思”。因此，筆者認為滑梯游戲應該是從“有意義”發展成向”有意思“的一種幼兒自主游戲。

組合滑梯

組合滑梯是戶外游樂設施的一種。其設計巧妙，色彩和諧，塑料的各個部件的巧妙結合，可給孩子帶來安全、歡樂和活潑的感受。兒童組合滑梯集健身娛樂為一體，根據小朋友的興趣及愛好精心設計各種不同樣式，是一座新型.綜合性很強的兒童樂園。

最速曲線原理?；莸幕逵袃煞N，一種是平直的，還有一種是彎曲的，它的滑面是旋輪線。假設這兩個滑梯的高度一樣，有兩個體重完全一樣的小朋友同時分別自滑梯的頂點處下滑時，先到達地面的不是平直滑板上的小朋友，而是旋輪線滑面上的小朋友。

在幼兒園的教育活動中，環境作為一種“隱性課程”，在開發幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視。《綱要》也明確提出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效促進幼兒的發展。

兒童滑梯適用于活潑的場合，其結構安全耐、設計巧妙、色彩和諧，可給孩子帶來安全、歡樂和活潑的感受。兒童滑梯集健身娛樂為一體，根據小朋友的興趣及愛好精心設計各種不同樣式，是一座新型、綜合性很強的兒童樂園。

幼兒園滑梯安裝注意事項

在幼兒園滑梯的使用過程中，時間久了會造成螺絲松動，并且放置在外的滑梯經過風吹日曬，螺絲很容易生銹，所以時常的維修是對小朋友的一種負責。  幼兒園滑梯一般由塑料制成，一旦發現裂痕需馬上更換，不要抱有僥幸心理，裂痕很容易將使用者的衣物溝住，造成窒息。  滑梯的使用過程中，需要有老師或者家長陪同，防止小朋友做一些過激的行為，防止意外發生。

幼兒園滑梯安裝6大注意事項

1、幼兒園滑梯的安裝必須由獲得國家相關部門頒發的《特種設備安裝改造維修許可證》的專業安裝施工隊伍實施安裝調試。

 2、在安裝前復核幼兒園滑梯的鋼管支架安裝基礎的位置及標高是否準確并對滑梯平臺高度及大小進行檢測，確定其各項參數無誤后方可開始安裝。     

3、在安裝時，嚴格按照國家相關規范要求進行操作，并在使用前進行試壓檢驗，確?；莸目煽啃?。     

4、在使用前對滑梯表面進行清洗，并嚴格檢查滑梯內表面是否光滑，發現毛刺及破損時及時修復并打磨光滑。     

5、在所有部件安裝好后，需要仔細檢查是否有零配件沒有、各處螺絲扣件是否松動等，一定保障兒童在幼兒園玩幼兒園滑梯的安全。     

6、在檢查完畢后，進行試滑，滑行過程中應無明顯彈跳翻滾等現象。檢查無誤后，方可使用。