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眾所周知，人才競爭已經成為綜合國力競爭的核心。誰擁有人才，就意味著誰將擁有先進的技術和管理，在競爭中占據制高點。人才的培養離不開教育事業。教育事業加速發展的同時，一定也離不開教學設備的。好的教學設備教育出更加有競爭力的人才。

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實驗室儀器設備的檢定與校準有何區別？

1.建標的檢定（高壓機/試驗室納米級量具/試驗室內校所用的各種量塊等等）

2.外貿結算器具檢定（實驗室卡尺/實驗室天平/.測試員的萬用表/砝碼/內校用的萬用表/高度規/車間測試員的電流表/車間測試員的電壓表等等）

3.沒建標的和不用在外貿生產結算器具可出校準報告，或是試驗室目前沒能力檢定的器具都是出具校準類報告

4.不用作工場生產的生活器具不校準（辦公紙空調內部的熱電偶/文員用作壓辦公紙的直尺/寫字樓觀賞魚缸內的溫度計/試驗室魚缸換水的桶/車間看下班時間的鐘表/個人喝水的口杯等等）

停留時間分布與反應器流動性特性測量試驗設備作用 1、比照科學研究爸式和管式反應器停留時間分布與反應器流動性特性， 2、根據多釜串連實體模型主要參數對釜式、管式反應器停留時間分布及其返混水平做解析硏究，實體模型主要參數N意味著反應器的返混水平，N越大返混水平越小,從而弓|導學員了解平推流和全混流二種理想化方式。 3、設備可各自開展無循環系統及轉變循環系統比R實際操作，在不一樣返混水平下測量管式反應器停留時間分布。 4、設備選用單脈沖示蹤劑測定方法停留時間分布,電導儀能準確即時檢驗紀錄各反應器出入口示蹤劑的濃度值，根據手機軟件解決獲得各類主要參數。 5、全觸碰一體化操縱，高平穩傳輸數據，硬件加密。 化工設備