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  河南洛陽問題少年管教學校 正規  糾正不良習慣

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河南洛陽問題少年管教學校著重問題青少年成長教育，加強人生觀、價值觀、知識觀、事業觀及生命教育的意義，根據特殊環境和現代人的基本生存理念，讓學生在學習中貼近實際，使學生懂得人生責任—人的權利—人的義務。河南洛陽問題少年管教學校辦學環境怎么樣？很多家長在選擇問題孩子教育學校的時候，非常在意學校的環境，希望給孩子找一個好一點的環境，不過對于改變孩子不良行為習慣問題的學校，學校最在乎的是教育效果。所以在辦學環境上面，跟應試教育的學校是不能比的，但河南洛陽問題少年管教學校成長學校在同行類的辦學環境、教育效果來說，都是超一流的。

青春期小孩，到這個年齡認為什么都懂，己不服管教。就是不能和小孩扭著來，先順著他，然后再指導，話不要多，話多沒用。我們現在的家庭教育多數只停留在口頭上。學校學習占據了孩子絕大部分的時間，而學校教育仍多停留在書本教育層面，體驗式教育仍沒有得到足夠的發展機會。但是正如古人所言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。家庭教育一定要給孩子足夠的實踐體驗機會。叛逆期孩子的心智正處于迅速成長期，他們有強烈的自我意識和對獨立的向往。家長往往會犯一個錯誤，就是站在父母立場上去對孩子進行說教。而這個錯誤正好違背了情感溝通的兩個前提。結果就是不管家長是苦口婆心地勸還是義正言辭地批評，都很難觸及孩子的內心，甚至會至使孩子越來越叛逆。