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力學教學專用儀器有哪些-數字化教學專用儀器操作要點-萊帕克
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?活污?處理裝置 LPK-IFWL
本裝置以模塊化概念設計,強化學??程化?段觀念,包括配??段、A O?段、后處理等?藝?段,配合區域化布局,強化學?設備布置的觀念,基于集散式搭建控制?案,展現了現代??控制?案。
教學知識點:
01 培養學?對?活污?配?和處理?藝流程的認知和了解
02 培養學?對?藝操作單元的認識,?藝分為配??段、A O?段、后處理等?藝?段,強化學??程化?段觀念
03 培養學?對重?、?提、機械等不同形式流體輸送的理解能?
04 培養學?學習污?處理的?藝流程,增強?活污?處理?藝指標空能?,強化?藝流程圖、讀圖及繪圖能?
05 培養學?學習溫度傳感器、流量計、液位計、溶氧儀等儀表的使?與拆裝
06 培養學?增強環保意識,加強對環境和社會可持續發展影響的評價意識
07 培養學?對?產事故判斷與處理的能?,培養團隊合作意識,提升有效溝通能?
08 培養學?學習各操作?段遠程監控、流程組態的切換,實現?動和?動控制?式的切換、遠程監控、實時監測報警
09 培養學?安全操作意識和團隊配合操作意識,學會使?中控系統進?多?段現場觀察
教學專用儀器實力廠家
二元系統汽液平衡數據測定裝置
實驗目的 1、了解CO2臨界狀態的觀測方法,增加對臨界狀態概念的感性認識。 2、增加對課堂所講的工質熱力狀態、凝結、汽化、飽和狀態等基本概念的理解。 3、掌握CO2的p-v-t關系的測定方法,學會用實驗測定實際氣體狀態變化規律的方法和技巧。 4、學會活塞式壓力計,恒溫器等熱工儀器的正確使用方法。
催化劑評價裝置和流程的基本特點
硫磺回收及尾氣處理催化劑的活性考察,是以一定的工藝評價裝置,模擬工業裝置操作條件或期望的工藝條件,裝填好催化劑樣品,配合色譜儀、庫倫儀等分析儀器,對催化劑進行一定時間的性能測試。
評價的催化劑是克勞斯硫磺回收及尾氣處理催化劑,包括常規活性氧化鋁催化劑、助劑型硫磺回收催化劑、鈦基硫磺回收催化劑,以及低溫克勞斯催化劑、直接氧化催化劑、加氫水解催化劑等。評價的參數主要有常規克勞斯轉化率、有機硫水解率、低溫克勞斯轉化率、低溫硫容、選擇性氧化制硫轉化率和加氫水解總硫轉化率等。
催化劑的預處理手段往往采用破碎、硫酸鹽化、輕度老化和苛刻老化等;從時間上看,有短時間評價和較長時間評價;對實驗結果的認識,除了測試結果的具體數據外,對于已有成熟樣品的同類樣品,往往側重利用已認同的相似樣品作參考,采用對比測試法,進而獲得對新樣品性能優劣的認識。
催化劑評價裝置
