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游梁式抽油機模型是油田目前主要使用的抽油機類型，主要由驢頭、游梁、連桿、曲柄機構、減速箱、動力設備和裝備四大部分組成。
工作時，電動機的轉動經變速箱、曲柄連桿機構變成驢頭的上下運動，驢頭經光桿、抽油桿帶動井下抽油泵的柱塞作上下運動，從而不斷地把井中的抽出井筒。
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在高中物理教學中，模型一直占有重要的地位，物理學科的研究對象是自然界物質的結構和普遍的運動形式，對于那些紛繁復雜事物的研究，首先就需要抓住其主要的特征，而舍去那些次要的因素，形成一種經過抽象概括了的理想化的“模型”，這種以模型概括復雜事物的方法，是對復雜事物的合理的簡化。對模型進行深刻的研究和分析，掌握模型的基本規律后，就相當于掌握了一個模塊，利用一個一個這樣的模塊，就可以構建復雜的物理問題，反之，復雜的物理問題也可以由此得解。因此，無論問題情景多么新穎多變、或是與日常生活密切聯系的實際問題，都可以歸結為學生熟悉的物理模型。比如：運動員的跳水問題是一個“豎直上拋”運動的物理模型；人體心臟收縮使血液在血管中流動可簡化為一個“做功”的模型等等。由于物理模型是同類通性問題的本質體現和核心歸整，長期以來，建立物理模型的方法一直是中學物理教學的重要內容，它對提高課堂效率、培養學生能力起到一定的作用。

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高中化學教學構建模型與運用模型對化學學習起著非常重要的作用。 所謂模型是根據已知的事實建立的對研究對象簡潔的仿真性的表述。有了模型，我們就可以進行粗略的理論計算，解釋研究對象的規律，作出科學的猜測,利用模型可以揭示原型的形態、特征和本質，建立科學模型和由模型來研究問題，是連接理論和應用的橋梁，使抽象問題具體化。一方面，在模型思維中，我們可以從原型出發，根據某一特定目的，抓住原型的本質特征，對原型進行抽象，把復雜的原型客體加以簡化和純化，建構一個能反映原型本質聯系的模型，并進而通過對模型的研究獲取原型的信息，為形成理論建立基礎。另一方面，高度抽象化的科學概念.nanfangmodel.com、假說和理論要正確體現其認識功能，具體化為某個特定的模型，才能發揮理論指導實踐的作用。還有一些不便直接接觸的實物研究也需要模型來幫助理解（如細胞結構）。我們進行化學教學建構模型，讓學生去體驗建構模型的過程。物質結構與性質這個模塊，給我們提供很多的素材，我們可以借用這些素材來讓學生體驗建構模型的過程。例如：學生動手制作晶胞模型并拼制成晶體模型和許多分子的空間構型。

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“模型教學”是本課題組成員在多年的教學實踐中總結、創立的教學式樣，是在物理課堂教學中以典型物理模型的引入、構建、應用串聯高中物理主要課程內容的教學模式，它具有以下特點：打破了原先以書本知識單一線索發展的學臺上有機地綜合了新課程理念下的“引導 探索 掌握”、“自主學習法”、“研究性學習”、“合作學習”、“實驗探索”、“綜合實踐活動”等教學方法，通過這種綜合，使物理教學凸現能力的培養、創新精神的培養，突出了物理學習中應有的體驗與感悟過程，可以提高教學的效率。全國建筑涂料“模型教學”還有助于學生體會眾多像“簡諧運動”這樣簡單、和諧、統一、對稱的，充滿物理模型，可以激發學生的學習興趣，加深對物理知識的理解和物理內涵的領悟。
為了研究物理問題的方便，我們常常運用理想化、簡化或類比等方法，建立起描述某一物理問題的模型，許多物理習題也是依據一定的物理模型進行構思、設計而成的。