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浙江余姚特殊教育學(xué)校-好未來勵(lì)志教育叛逆青少年學(xué)校
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聯(lián)系人 潘老師
専專專尉射尉尉專尊射專
發(fā)貨地 湖南省長沙市
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商品介紹
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聯(lián)系方式
品牌 好未來勵(lì)志教育
創(chuàng)辦日期 2004年
招生對(duì)象 網(wǎng)癮，早戀，厭學(xué)，叛逆，不良朋友，離家出走，夜不歸宿
招生方向 8歲以上叛逆青少年
管理模式 全封閉軍事化管理，老師陪寢
透明化教育 24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控讓家長時(shí)時(shí)看到孩子在校情況
師資力量 68名老師
文化學(xué)習(xí) 小學(xué)5、6年級(jí)，初中同步文化教育
教育方式 心理輔導(dǎo)+德育教育+文化學(xué)習(xí)
教育課程 心理輔導(dǎo)，軍事訓(xùn)練，感恩教育，德行教育，法制教育，文明禮儀教育，國學(xué)教育，興趣培養(yǎng)，生活自理能力培養(yǎng)，勞動(dòng)鍛煉，家長培訓(xùn)，文化學(xué)習(xí)
教育效果 100%
是否接送 可以上門接孩子入校
商品介紹
浙江余姚特殊教育學(xué)校 好未來勵(lì)志教育叛逆青少年學(xué)校對(duì)上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、吸毒、喝酒、打架斗毆、暴力傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問題進(jìn)行及時(shí)矯正與輔導(dǎo)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。啟德勵(lì)志教育是全國一家經(jīng)國家政府部門審批，辦校規(guī)模大，輔導(dǎo)效果好，媒體報(bào)道多，家長評(píng)價(jià)優(yōu)，社會(huì)反映強(qiáng)的一所具有慈善性質(zhì)的教育學(xué)校，學(xué)校與每位家長簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書。
作為父母一定要細(xì)心觀察孩子生活中的表現(xiàn)，從而判斷孩子是不是真正上癮，上癮程度有多深。必須要注意正常上網(wǎng)行為與輕度網(wǎng)癮的表現(xiàn)行為間沒有特別明顯的差異。孩子對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的輕度依賴，并不會(huì)嚴(yán)重影響心理的健康，其依賴程度就好比是一種愛好，并沒有到“上癮”的地步。
③正常上網(wǎng)和“網(wǎng)癮”之間，存在著明顯的差異。上癮的孩子明明知道上網(wǎng)對(duì)他來說有百害而無一利，但他就是無法擺脫上網(wǎng)的沖動(dòng)和行為，更多地表現(xiàn)出明知沒有必要，卻無法停止的強(qiáng)迫傾向，比如即便沒有人跟他在網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)，他也會(huì)開著QQ或MSN，反復(fù)打開郵箱檢查是否有新郵件，或在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲里不斷地重復(fù)一些活動(dòng)。在日常生活中，還伴隨著煩躁、神經(jīng)過敏、緊張以及由此產(chǎn)生的行為異常。比如只要不在電腦前就心神不寧、焦躁不安，總想打開電腦。還有一個(gè)比較明顯的特征就是染上網(wǎng)癮的孩子通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交新朋友，并且樂此不疲，其在網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天工具中的好友人數(shù)不斷增加以至于無法應(yīng)付；而沒有成癮的孩子則是通過網(wǎng)絡(luò)維持已有的朋友關(guān)系，比如跟自己的同學(xué)朋友在網(wǎng)上交流，找新朋友則比較少。
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