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深圳雅曼服飾有限公司主營：校服,工作服,男女服裝,酒店制服,運動服,圍巾與各類型服飾

校服的魅力，首要在于全校學生一致某一風格、類型、氣質著裝，所表達的和諧、和美、和韻，不管是課堂上仍是運動場上或是社會實踐過程中，著校服、佩校徽、行校禮，所傳達的是一種充滿團隊風貌和學校之春的精、氣、神，所表現的是一種無小我、存大我、化整為零融入團體，敢于擔任、貢獻的團體主義精神。

每位著校服的人，彼此間有一種心靈的默契，不管是在食堂里、操場上仍是在街邊或是郊野，或許我們身世于各自的農人、企業、公務員家庭，但身著相同風格的服裝，暗示每一個學子，作為師兄、師姐、師弟、師妹、同班、同桌的時代友情，十年、二十年、三十年之后，當我們又穿著西裝革履、旗袍禮裙等齊聚校友聯誼會的現場時，腦海里浮想學校的往事，誰都繞不開校服在心里的回憶。

雅曼服飾---校服訂制廠家

學生校服面臨著什么樣的變革 西服

聽說這段時刻有韓國女孩仰慕咱們我國的校服，一直以來，都是咱們仰慕韓國校服超美的裙子，白色的襯衣，但近幾年，各種時髦校服隨處可見，比方：日系校服、韓系校服、歐美校服等，跟著我國參加WTO，學生校服，正在發作改動。

在印象中，我國的校服都是寬廣大大的，穿起來也很舒暢，自然，首要防寒，防風，這也是韓國女孩仰慕咱們我國校服的原因，韓國校服太緊，穿脫不方便。可是，曾經的我國校服以廣大為主，在審美上有所短缺，可是，現在校服定制廠家，也在不斷的規劃新穎時髦的校服。

西服

    從推進學校工作來講，學生統一著裝對學校校園文化建設可以起到促進和輔助作用。學生統一穿校服有利于對學生的教育和管理，有利于提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態，有利于班級和學校教育教學活動的組織，培養學生的團隊精神。

     穿校服對學生有規范行為的功能。統一著裝，一種身份特征標識。學生統一穿校服，利于規則意識、規范意識等集體道德意識的培養。

      因此，都市里的學校一般都有自己的校服。學校對校服都非常重視，都把校服看作學校文化的一個不可或缺的因素。受經濟發展的制約，沒有辦法統一校服，各學校都有校徽，愛自己的學校的學生都把校徽作為個人成長的歷史見證來保存。愛自己學校的學生，也一定會喜歡自己的校服——無論它的質地如何，僅僅是服裝上學校的名稱都會讓他們喜歡。家長應該教育學生有正確的校服著裝理念，讓孩子從小養成團隊意識，集體觀念。