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網絡拓寬了孩子的求知途徑，但不健康的信息也易于對孩子造成“信息污染”。在網絡上獲取知識的方便、快捷、全面的特點，給孩子求知帶來極大的方便。從某種程度上來說，網絡不只為孩子們打開了一扇認識世界的窗戶，而且為他們創造了另一個求知的廣闊空間。但是，網上的信息也是良莠不齊，因為缺乏有效的監管，色情網站、暴力游戲、反動言論厖在網絡上大行其道。再加上我們的孩子正處于心理和生理發育期，他們的是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力還不足以抵御這些不良信息的負面影響，很容易在不知不覺中成為不良信息的“污染”對象。

孩子在網上聊天的時候所使用的語言，很多是以虛擬的、數字化的、符號形式出現的，人與人的交往也表現為符號與符號的互動。上網的孩子都缺少“他人在場”的壓力，“快樂原則”支配著個人欲望，日常生活中被壓抑的人性中惡的一面，會在這種無約束或低約束的狀況下得到宣泄。

網上信息泛濫可能造成孩子信仰的缺失或價值觀的多元化，影響孩子正確的人生觀、價值觀的形成。網絡在傳播信息的時候具有隱蔽性，這很容易引起孩子道德意識弱化和社會責任感下降。網絡交流的隱藏性和無約束性，也很容易使孩子做出一些違反常規的事情，甚至走上犯罪的道路。

網絡世界充斥著色情、欺騙、暴力和攻擊等現象，這必然會使孩子的心理受到這些不良信息“潛移默化”的侵蝕，造成道德弱化。特別是一些沉溺于網絡的孩子，受到的影響更甚，在網上說謊、說臟話、惡意攻擊他人、窺探他人隱私厖更讓人憂慮的是，他們往往不自覺地將虛擬世界中的“惡習”帶到現實社會中來，傷害他人，甚至做出犯罪行為，他們的種種行為著實令人痛惜。