
浙江海寧叛逆孩子教育學校-好未來是全封閉式叛逆學校
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浙江海寧叛逆孩子教育學校 好未來是全封閉式叛逆學校叛逆青少年全封閉學校是一家面向全國招收8-18周歲存在網癮|厭學|早戀|叛逆等青春期不良行為習慣問題青少年問題少年管教學校,入學簽訂合同,保證教學效果。 學校以心理輔導為主,行為轉變為輔,實行專家治校,師生通吃住,零體罰學校。
毋庸置疑,孩子的成長的過程中離不開父母的鼓勵,但父母應該知道,高明的鼓勵是源于內心的滿足和精神上的安慰。父母的賞識會催促孩子奮進,啟發孩子對生活充滿自信,繼而養成積極向上的人生態度和樂觀豁達的心理品質。
我們應該這樣獎勵孩子:
(1)三歲以前的孩子,他們對某些精神獎勵方式缺乏體驗,而看重他們所熟悉的某些物質獎勵,比如好吃的糖果、點心,漂亮的衣服、玩具等。所以,對于這個年齡階段的孩子來說,父母就可采用物質獎勵的手段,來強化孩子的好習慣和好行為。
(2)隨著孩子年齡的增長,可以慢慢過渡到諸如口頭表揚、贊美、點頭、微笑、關心或認可等精神獎勵。例如對三、四歲左右的孩子,父母對于其良好表現,就可以透過給他講一個有趣的故事、帶他到戶外或公園游玩、和他一起玩游戲等作為獎勵。
(3)根據孩子的性格特點“因人施獎”,切忌千篇一律。對性格外向、活潑好動的孩子不宜過多地獎勵,防止滋長他的驕傲情緒和虛榮心;對性格內向、不多語、不好動的孩子則應及時予以表揚和獎勵,以增強孩子的自信心。
(4)父母在獎勵孩子時還要注意獎勵的方向性和教育性。獎勵孩子一定要掌握好方向性問題,不宜單純為獎勵而獎勵。要讓孩子明白對他的獎勵絕不是他做的事情本身,而是獎勵他做事情的態度。例如,對于孩子的助人為樂的行為進行獎勵,要讓孩子知道怎樣做人、做什么樣的人。獎勵的教育性是透過獎勵使孩子有光榮的感受,有幸福的體驗,從而增強孩子的自尊心和自信心。