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  邵陽封閉學校  工讀學校

邵陽封閉學校著眼于“誠信、創新、人性觀”管理，獨創人性化的養式教育和激勵教育，不打罵學生，注重對學生進行心理咨詢—心理矯正—心理輔導，通過以教育和快樂體驗，做到“因人而異，因材施教”的原則，使我們的學生對學習、生活有一個新的認識和提高的效果。

邵陽封閉學校著重問題青少年成長教育，加強人生觀、價值觀、知識觀、事業觀及生命教育的意義，根據特殊環境和現代人的基本生存理念，讓學生在學習中貼近實際，使學生懂得人生責任—人的權利—人的義務。

邵陽封閉學校按照學員的心靈特點教學，順從父母的渴望訓導，利用國學經典文化感化，本著和諧育人，科學規劃孩子人生，還孩子一個健康的心靈，給孩子一個強健的體魄，教孩子一套生存的本領。

為何有不少孩子叛逆期沒有什么特別表現？主要是這個孩子生活在一個可以表達自己許多看法的家庭里。也就是說孩子一直被父母尊重著，孩子遇到的問題，家庭成員能平心靜氣的思考和處理問題。孩子在叛逆期，一定要為孩子贏造好的家庭環境，讓孩子端正思想態度，加強溝通，加強批評教育，使孩子在家庭，社會，學校安全通過叛逆期。孩子都要經歷叛逆期，我們要想辦法和孩子成為朋友，與之交心，正確引導，不能責罵更不能限制孩子的自由，因為他們處在叛逆期，越嚴格越叛逆。