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家長和教師互相埋怨是司空見慣的—家長們責備教師教學水平不高，而教師們則怪罪家長家教不嚴。其實，要使孩子學習好，得通過學生本人、家長和教師“三位一體”的共同努力，而且特別要求家長和學校的默契配合。下面是美國的一些優秀教師向望子成龍的家長們提出的合理化建議。

良好的開端

及時走訪教師。你的孩子成小學生了，學期一開始你就得抽空去拜訪教師，最好花上半天時間觀察一下孩子所在的班級。對本學期開設的課程，教師有何要求，要讀哪些書等都要做到“心中有數”。

保證孩子不缺課。有的家長喜歡自作主張地安排孩子的日程表有時帶孩子去旅游啦，有時全家外出走親戚啦，對此教師們無不感到頭痛。因為其結果不僅使孩子荒廢學業，而且讓孩子從家長那得到一個“信息”——上學原來并不那么重要！

堅持正面教育孩子。孩子們在“自我感覺"良好時往往學習順利，因而每天讓孩子都或多或少地經歷一次“成功”顯得十分有必要。注意孩子做得好的地方，特別留意他的進步（即使是小小的進步）。不要吝惜表揚。如果孩子犯了錯，也千萬不要用侮辱和諷刺的辦法。處處顯出關心。你問孩子：“今天你在校干了些什么事？”孩子也許會回答：“沒干什么。”你不妨再深入問些具體問題，以便孩子作答。這些問答不僅可以幫助你更全面地了解孩子的學校生活，而且還可以讓孩子知道，你時時處處都關心著他，從而促使他嚴格要求自己。