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浙江臺州是專門小孩子叛逆的學校 好未來是改正孩子叛逆的學校是一所專業從事困惑青少年心理、行為矯正、思想和性格教育工作的正規機構。明軒教育開設的課程是當今教育體系缺乏體驗教育的有益補充，秉承‘實踐優先’‘體驗啟發’‘潛能挖掘’‘個性發展’‘因材施教’的教育原則。專門針對叛逆期青少年行為習慣調整。好未來勵志教育，16年從事青少年成長教育，對孩子的問題以疏導為主，不要強加限制，多多理解孩子。

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說過：“愛撫，不是遷就調皮的孩子，不是不加思考地滿足閑得發慌的孩子的稀奇古怪的要求。縱容、姑息孩子的頑皮淘氣和刁鉆古怪的要求會把孩子引入歧途，使孩子變得粗魯、冷酷無情；因為淘氣，被溺愛的孩子只能看到自己而看不到別人。他是自私自利的人，而自私自利的人，他的個人小天地就是他快樂的中心。”

孩子的責任心和各種良好品質的形成并非天生就有，而是在孩子成長的過程中，通過父母理性的、有意識的引導，在生活中慢慢培養出來的。

在孩子成長過程中，如果父母們在生活上把孩子照顧得無微不至，為孩子提供一個無須付出就能享受的舒適生活，作為對孩子表達愛的方式，而忽視了對孩子的各種能力的培養；只知道無條件地滿足孩子在生活中的各種合理或不合理的要求，不懂得孩子還需要情感與品德教育。那么，這樣的教育就是非理性的教育，將會使孩子失去自我責任感和體諒、關心他人的能力。久而久之，孩子也就把依賴父母、向父母索取看作理所當然的事情。逐漸形成以自我為中心的缺乏獨立性的依賴性人格。而孩子這種以自我為中心的思維習慣和人格上的扭曲，再加上各種能力的缺失，會造成孩子在適應社會環境，以及面對學習、工作和生活上遇到的各種挫折時難度的增加，也為各種心理疾病的發生埋下了隱患。