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浙江溫州叛逆兒童教育學校 好未來是專門針對叛逆青少年教育學校實行全封閉式管理。以便與之前的生活環境暫時隔離，進行行為矯正教育。學員二十四小時有行為教官進行日常飲食、睡眠、身體、生活節律性護理。開設24小時遠程視頻監控系統，家長輪流值班與工作人員一同參與日常的管理和監督，面向全國主要招收8-18周歲孩子網絡成癮、抑郁癥、品行障礙、注意力缺陷、強迫癥、自閉癥、情感障礙、人格問題、物質成癮等各種心理及行為問題的青少年。

如何提高記憶力？除前文建議之外，我們再來關注一些細致、具體、方便可行的方法：

其一，課堂上要專心聽講、思考吸收，取得較深的短期記憶。下課后當天復習；過幾天當記憶開始淡漠時再鞏固一次并加以條理化。學而時習之，不亦樂乎，以后每隔一兩個月復習一次。這樣就可以把短期記憶變成中長期記憶，花最少的時間取得最佳的記憶效果。

其二，復習要記憶的功課最好在早晨或夜里的安靜環境中進行。

試驗證明，晚上6~10點和早晨6~8點是記憶功能最佳時候。同時要專心，不要被其他干擾或打斷。切忌一邊聽音樂一邊背書。這是因為大腦工作時只允許一個中樞處于興奮狀態，如果同時有幾個興奮點，必定會心不在焉或三心二意，結果大大降低記憶效果。

其三，記東西時要舒心，不要緊張。

緊張時刺激腎上腺素分泌增加，它是損害精神集中功能和記憶力的大敵。反之，在寬松環境中，垂體后葉分泌加壓素，它對增強記憶功能大有好處。

其四，可以編一些順口溜將知識條理化、提綱化，使知識形成記憶的系統和網絡，這樣便可通過聯想來增加記憶效果。例如要記唐宋八大家姓名時，可以先記住韓、柳、三蘇、歐（陽）、王、曾八個姓，然后便于推想出全部姓名等。

其五，盡量理解要記憶的內容。所謂理解，從生理上說就是把你的知識納入記憶網絡中，并且建立深一層的固定聯系。死記硬背不理解的東西是浪費記憶力，也記不牢。