
浙江溫州教育孩子不聽話的學校-好未來叛逆期特訓學校
價格
訂貨量(個)
¥32800.00
≥1000
店鋪主推品 熱銷潛力款
㠗㠚㠚㠔㠕㠔㠔㠚㠘㠕㠚
在線客服
浙江溫州教育孩子不聽話的學校 好未來叛逆期特訓學校全封閉式軍事化管理,專業針對性教育,我們相信每個孩子都是棒的,給孩子一個轉變的機會現在的家庭子女差,自理能力很差,獨立生活和照顧自己的能力應該得到一定的培訓。好未來勵志教育學校,一所教育局監管定點指定的專門性學校,幫助和調整叛逆期青少年。
當孩子因在家庭中情感被忽視而養成了不良的行為習慣的時候,要有效地幫助孩子糾正其錯誤行為,就需要先從關注他們的心理需要入手。先要滿足他們正常的心理需要,然后再調整其不良行為。在對小林的輔導中,我要求小林的父母每周必須抽出一個小時的時間與小林聊天,耐心地聽她講學校中發生的事情。同時召集小林同寢室的同學談心,請這幾位同學談小林的優點,幫助孩子們看到小林的長處,化解她們與小林之間的矛盾,調動起孩子們幫助小林的熱情。
當我把小林置于大家熱情的關注之中后,接下來才開始對小林的行為進行調整。
先是理解她改變一個壞習慣的難度,然后為她定了一個很低的標準:跟她約定,在一周內爭取控制住自己,不拿別人的東西。一周后的第二次輔導時,我及時表揚了她的自控能力,同時又約定下一周的努力目標,每周都是如此,堅持一周,就及時表揚,然后再制定下周的目標,耐心地陪伴著她一同堅持下去。與此同時,在輔導中還要有意地與她一起探討班級里那些受大家喜歡的學生是怎么獲得大家的尊重的,班內那些不受大家歡迎的同學的行為又是怎樣的。通過這些比較,幫助小林體會通過努力學習、遵守紀律、熱心助人等方法獲得同學關注時的尊嚴感,以及因為不良行為引起關注時的屈辱感,幫助小林懂得自己的行為與自己的處境間的因果關系,重建分辨行為對錯的能力,引導她學習以正確行為方式獲取同學們的關注。
在接受了兩個月的心理輔導后,小林由于有了努力的方向,有了對自己行為的責任感,并主動對自我行為進行約束。她不僅沒有再出現偷竊的行為,而且上課說話的現象也有了明顯的改變。4個月后,經過不懈的努力,小林的學習成績也有了顯著的提高。