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人非圣賢，孰能無過？學生有這樣那樣的缺點是正常的，作為老師，要包容學生的問題，正確對待學生的不足。除此之外，老師更應該放大學生的優點，讓他們在對自己優點的認可與自豪之中建立起一種自信，并在這種自信的驅使下不斷克服困難，取得新的進步。孩子都需要鼓勵，一個整天生活在謾罵、否定和排斥中的學生，會對自己失去信心，把自己定位為一個無能的“差生”。更嚴重的是，這些學生一旦產生了“破罐破摔”的念頭，他們就會一步步走向不可挽回的歧路、深淵。

6.切不可打罵、責罰學生。

每個人都是有尊嚴的，學生也不例外。學生沒有考好，老師就惡語批評，甚至變相體罰，這不僅有悖一個教師的師德，也在無形中摧毀一個個需要安慰的心靈。學生的成績差，這個事實無疑與老師的心理期待值之間產生了差距，這個時候，老師就要平心靜氣地進行反思，是學生真的不用功，還是老師自己將期望值設置得太高了。總之，在出現不理想的成績時，老師應和學生一起承擔責任，切不可用不理智的行為把所有的責任都附加到學生頭上。