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浙江衢州封閉式管教學校 好未來勵志教育是少年管教所特訓學校專門針對性教育輔導，青少年不良行為是指青少年違反社會公共生活準則和有關行為規范，或者不能良好地適應社會生活。學校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，心理教育包括封閉式住校引導、個性化實戰性家庭教育服務、“輔導后”教育、文化補習和個性化引導四大內容。專門針對孩子網癮、叛逆、早戀、厭學、親情冷漠等成長問題開設的行為矯正學校，學校全封閉式管理，效果保證！

我們認為，對孩子進行教育，總的原則就是“宜早不宜遲"。比如說進行胎教，讓未來的孩子在娘胎內就得到很好訓練。再比如說孩子一出生就進行教育，否則“三天孩子娘慣壞”，這句話的意思是說，剛生下來的孩子容易被孩子的父母嬌生慣養，以后要教育就很困難，基于這種原因，孩子剛一出生就應該進行有效的教育，特別是要在聽覺、視覺、觸覺方面開發孩子的潛能，這樣就可能給孩子將來的發展奠定很好的基礎。

心理學家指出：“每個孩子在剛滿兩歲時都是任何大人都比不上的語言天才，但到了五、六歲，這種才能會急劇地消失。”這句話充分說明，孩子這個時期的內在潛能是十分巨大的。教育孩子為什么越早越好呢？從心理學和生理學的角度，我們就能解答這個問題。因為資訊刺激、良好環境等都可以激發孩子的學習潛能，促進其智能發育，抓住了時機，就抓住了關鍵。

從心理學角度看：這一時期的孩子，處于心理發育的萌芽階段，我們東方人常說：“一張白紙沒有負擔，可以寫最新最美的文字，可以畫最新最美的圖畫?！彼?，父母應該提早開始塑造孩子健康的心靈，讓孩子的心理向最好的方向發展。

父母對孩子寄予很高期望這是完全正確的，望子成龍是天下父母的本能。因此，父母樹立堅定的信心，確立培養的目標，這是必須的。父母有了高尚的追求，行動就會有無窮的力量，信念就會不斷堅定，孩子就會因此建構出一個良好的心理參照，向著父母的目標邁進。從生理學的角度看：小鴨子剛出殼，就會自覺或不自覺地跟在其他動物的后面，把它當作媽媽，這叫做“跟隨反應”。過了這幾天，它就沒這種反應了，因為它失去了反應的“關鍵時期"。