
學生校服生產-中學校服定制-雅曼
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校服款式的西化盡管韓國氣候四季分明,但中學校服并未因寒冷而舍棄男女生的性別差異,韓國女生冬季校服下身依然著及膝裙,以保暖的毛質緊身長襪代替長褲,這樣既注重了校服的保暖性,又保證了款式的美觀和男女校服的差別。韓國校服在款式上較為西化,夏季上身為短袖襯衫,部分校服配以領帶或領結,下身女生為及膝裙,男生為長褲;春秋校服上身為長袖襯衫,部分配以領帶或領結,外罩各色西裝外套或毛衣,女生下身為及膝裙,長厚毛襪,男生為長褲。各校的校徽一般以機繡的方式繡于校服上衣左胸位置。有些學校的校服還有統一的配飾,如帽子、長襪等。韓國校服已作為成衣的一個品類在市場上參與商業競爭,并逐步形成特有品牌。校服制造商在銷售中非常注意廣告宣傳,很多校服品牌不惜以重金邀請當紅青春偶像作代言人,如SMAT品牌的校服就請當紅偶像文根英為代言人。韓國校服的生產銷售已形成較成熟的商業化運作模式,并且具有自己的品牌和風格。
校服的生產流程:
a服裝生產準備,一般是看訂單資料,一般需要工廠打樣,由你們確定是否ok,是否可以投產。
b服裝裁剪:應該是注意不要太多層,特別是技術或機器不到位的工廠,層數太多更容易導致尺寸誤差。
c縫制:這是應該派QC經常進廠進行中期檢驗,防止理解上或做工上的意外,以及工人馬虎大意之類的問題。
d后整理:包括整燙,剪線頭等等。注意工廠工作要做到位。
e包裝;按客戶要求
f尾期驗貨:工廠本身要對產品進行檢驗,你們也要對產品進行抽檢,以確認訂單是否可以出廠。
g儲運:如果產品要防止一段時間,要注意防潮防霉之類的。關鍵是工廠的倉庫管理是否正規到位。
織物粗糙,加工性差。校服制造商難以首先加強監督,完善行業標準。 “目前,我國有許多具有校服設計能力的企業。缺乏的是行業統一設計的標準。無論校服水平是高,中,低,都應該有相應的評估標準。”朱朱是上述“雅曼曼校服的設計師之一。她說,對于校服的行業標準來說,款式搭配非常重要,面料輔料的應用非常重要,各種生產工藝也很重要的是:“每個項目都對應一個可以操作和測量的標準,這將允許學校和家長以及訂單被接收。工廠之間達成了共識。”

