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     網癮的三個階段：

（1）在最初階段，孩子在正常的學習時間里，只是下意識地喜歡偶爾上上網，但沒有產生明顯的對自己或他人的負面影響。這一時期的孩子，上網對他們來說只不過是嘗試、好奇和從眾。他們在網上只是為了尋找一種新的世界，以替代自己枯燥的、飽受挫折的學習生活。此時期的孩子不會長時間沉迷網絡，并且對其他活動有強烈興趣，網絡只是休閑娛樂的一部分，他們不會花費大量金錢在游戲上，不會購買點卡和其他增值裝備。

（2）慢慢的，隨著時間的推移，孩子發現網絡世界太精彩了，于是他們就不自覺地增加上網次數，或延長上網時間，有的孩子甚至兩者兼而有之。但當他們感覺到上網對學習有影響后，對于上網次數和時間，自己基本還能夠控制得住。這一時期，孩子稍微對網絡有了依賴，但這種對網絡的依賴還處于潛伏期，因此家長和老師很難察覺。但可以從孩子是否厭學，是否表現出對網絡的向往，看出蛛絲馬跡。此時，家長和老師如果能夠及時察覺，并進行適當的引導和教育，是非常有效的。

（3）在第三個階段，孩子對上網產生了較深厚的興趣，并影響到學習和身體健康。對于網絡自己開始有些失控了，會伴隨食欲不振、頭暈、幾乎不參加體育運動；不愿與父母和周圍的人交流；對父母勸告顯示明顯抗拒和不耐煩；除了上網以外很少參加其他公眾活動。有的孩子為了上網，甚至逃學、逃課，導致學習成績下降。由于對網絡游戲的依賴，他們會花錢購買點卡進行付費游戲。

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