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一、 提高機體的免YI能力。

二、其次戶外運動有利于孩子機體的協調發展。

三、戶外運動也是有利于提高孩子社會交往能力的活動方式。

在戶外運動中   擔心的事情，幼兒運動受傷的問題，很多家長之所以不想讓孩子外出活動，都是不希望孩子發生事故，其實在做好預防措施等一系列的準備工作后，事故可以避免的。

河北鑫歐泰教學設備制造有限公司位于物產豐富、人杰地靈的渤海之濱，座落于鹽山縣城南工業開發區，京滬、朔黃鐵路交匯于此，京滬、石黃、津汕高速公路在此穿過，交通十分便利。

軟式體育器材的好處

1.安全性強，大大減少了安全事故的發生

在利用器材前，在教學中學生因器材原因而受傷的數不勝數，使用軟式器材后大大降低了學生在練習中的傷害，學生不會因器材問題受傷。

2.多樣化，趣味性強，提高學生鍛煉熱情

可以根據器材進行練習，組合成多種練習的方法，提高學生的興趣，便于學生的練習。克服練習單一無味的問題，從而使學生練習積極性大大提高。

3.能根據場地大小設置練習器械

傳統體育器材在上課時要求適宜場地才能進行，而器材可放大或縮小，對場地的要求相對較低，在上課時可根據場地大小設置器械。

4.易于制作，易于存放

軟式器材易于自己制作，一根繩子，一塊海綿等都能成為很好的練習器材，也易于存放，不像傳統器材占地較大。

5.有利于培養學生動手動腦的能力

軟式器材在使用時可以做不同組合，在練習中可鼓勵學生自己動手完成，培養學生動腦的好習慣。

1.改動點評方法，讓學生愈加自傲

傳統的田徑項目都有一組規范化的測試數據來點評學生作用，這樣的規范化衡量、區分每個學生會束縛學生參與運動的積極性和自傲心。而喜歡田徑的點評方法革新了傳統的以時刻和距離來衡量作用的規范，以小組積分、團隊表現、定性點評作為點評方法，消弱了距離，激起了喜歡，增添了決心。

2.軟式標槍引進講堂

軟式標槍是用泡沫等軟資料做成的一個帶火箭頭的標槍，然后讓學生安全的把握拋擲技術。在教育中，教師說明并演示拋擲標槍的動作方法，例如標槍的出手方向，以及拋擲時的快速揮臂，學生們都等候親手拋擲。在之后的教育中讓學生領會標槍的拋擲方法并操練動作方法，進一步把握單手肩上拋擲的動作方法，學生操練的積極性十分高，大都學生都能把握擲標槍的動作方法，且沒有呈現任何意外損害。